Devlet Politikası, Uluslararası Hukuk, Uluslararası İşletmecilik Uluslarası İlişkiler Bitirme Tezi, Türkiye A-B İlişkileri, Bölgesel Entegrasyon Teorileri, Güncel Uluslararası Sorunlar, tez ödevleri, iktisat bölümü tez konuları, iktisat tez, bitirme tezi, “bitirme tezi, bitirme tezi, bitirme projesi, bitirme projesi, fınans yatırım, finansal analiz eğitimi, finansal analiz ders notları, İşletme, İktisat,
Türk Eğitim Sistemi’ne ilişkin bu araştırmanın konu¬su “Türk Eğitim Sisteminin Değiştirilmesini Etkileyen Toplumsal Faktörler” olarak belirlenmiştir.
Araştırmanın amacı, tarih süreci içinde Türk Eğitim Sistemi’ ni etkileyen toplumsal faktörleri ve bu faktörlerin eğitim sistemimize etki derecelerini ortaya koyarak, gele¬cekte Türk Eğitim Sistemi’nin çağdaşlaştırılması çabalarında bu faktörlerin dikkate alınmasını sağlamak ve bu yolla Türk Eğitim Sistemiinin geliştirilmesine katkıda bulunmaktadır.
Bu araştırmada konu; zaman bakımından, Osmanlı İmpa¬ratorluğu Eğitim Sistemi’nde yenileşme hareketlerinin hız kazandığı l8.yüzyıl sonlarından 1920 yılına, kapsam bakımından ise, Osmanlı İmparatorluğu içindeki dinsel etnik gruplar göz önüne alınarak, Müslüman Türkler’in eğitimi ile sınır¬landırılmıştır. Ancak, bu dönemdeki yenileşme hareketlerini daha iyi değerlendirebilmek için, Osmanlı İmparatorluğunun kuruluş döneminden başlayarak, eğitim sisteminin oluşumuna da kısaca değinilecektir.
Her ülkenin eğitim sisteminin çağdaş gereksinmeleri karşılayacak yapıda olması istenilir. Bunun sağlanabilmesi
için de eğitim sistemlerinin iyileştirilmesi, geliştirilme¬si yolunda sürekli olarak çalışmalar yapılır. Geliştirme ça¬balarının araştırma sonuçlarına dayanması, yapılan çalışma¬lardan olumlu sonuçlar elde edilmesini sağlar.
Türk Eğitim Sisteminin çağdaş gereksinmeleri karşıla¬yacaJc yapıya kavuşturulması da yapılacak eğitim araştırmala¬
rına ve elde edilecek sonuçların değerlendirilmesine bağlı¬dır.