Öfke, Saldırganlık, Ortaokul Öğrencileri
Bu araştırmanın amacı, ortaokul son sınıf öğrencilerinin öfke düzeyleri ve öfke
ifade tarzları ile saldırganlık düzeylerinin cinsiyet, ailenin gelir durumu, anne baba ile
birlikte ya da ayrı yaşama durumu, anne baba sağ olma durumu, anne baba eğitim
düzeyi, anne baba tutumları, anne baba birlikte ve ayrı olma durumu ve ailede şiddet
görme ya da görmeme durumu değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını
incelemektir.
Araştırmanın örneklemini ortaokul sekizinci sınıfa devam eden 360 kız, 363
erkek olmak üzere toplam 723 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak
“Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği”, “Saldırganlık Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi
Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde, t-testi, Tek Yönlü Varyans
Analizi (Anova), Tukey Post Hoc testi ve Pearson Korelasyon Analizi kullanılmıştır.
Araştırma sonucunda, cinsiyet, anne baba tutumu ve ailede şiddet görme durumu
değişkenlerine göre öğrencilerin Sürekli Öfke puanları farklılık göstermiştir. Sürekli
Öfke İfade Tarzları ise ailenin gelir durumu, anne baba tutumu ve aileden şiddet görme
değişkenlerine göre farklılık göstermiştir. Öğrencilerin saldırganlık düzeyleri cinsiyet,
ailenin gelir durumu, babanın sağ ya da ölü olma durumu, anne baba evli ya da
boşanmış olma durumu, anne baba tutumu ve ailede şiddet görme değişkenlerine göre
farklılık göstermiştir. Ayrıca öfke ve öfke ifade tarzı ile saldırganlık arasında pozitif
yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.