FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Moleküler Genetik |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 501 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Celal Ülger | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Moleküler genetik dersinin verilmesinin amacı, nüklear materyalin fonksiyon, genel moleküler yapısı ve moleküler genetik alanındaki son gelişmeleri öğretmek. Genetik materyalin moleküler yapısının anlaşılması.
Gen mutasyonlarının öneminin, rekombinasyon, prokaryotic ve ökaryotik gen organizasyonunun anlaşılabilmesi. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Klug W.S. and Cumings M.R.,(Ed. Öner C.)(2001) Genetik Kavramlar, Palme Yayıncılık, ISBN-0-13-081626-4 | |
2 |
||
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
DNA nın tarihçesi | |
2 |
DNA nın yapısı | |
3 |
DNA replikasyonu | |
4 |
RNA yapısı ve tipleri | |
5 |
Transkripsiyon | |
6 |
RNA işlenmesi | |
7 |
Protein sentezi (Prokaryotik ve Ökaryotik) | |
8 |
Gen ifadesinin kontrolu | |
9 |
Gen transfer mekanizmaları: Transformasyon, Konjugasyon, Transdüksiyon. | |
10 |
Rekombinasyon | |
11 |
Hareketli genetik elementler | |
12 |
Mutasyonlar ve tamir mekanizmaları | |
13 |
Gene manuplasyonu | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bryophyta |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
Biy 503 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın
0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste ilkel bitki gruplarından olan biryofitlerin biyolojik, ekolojik ve evrimsel özellikleri göz önüne alınarak öğretilmesi amaçlanmıştır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
||
2 |
RICHARDSON, DHS., 1981. The Biology of Mosses. Oxford, London, Edinburgh: Blackwell Sci. Publ. | |
3 |
SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) Cambridge Univ. Press. | |
4 |
SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: Cambridge Univ. Press. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Bryolojiye giriş | Bryofitlerin temel yapıları |
2 |
Bryofitleri toplama ve koruma | Herbaryum teknikleri |
3 |
Bryofitlerde yaşam çevrimleri ve üreme | Yaşam döngülerindeki farklı fazların incelenmesi |
4 |
Biryofit morfolojisi ve anatomisi | Kesit alma, temel anatomik ve morfolojik özellikleri |
5 |
Biryofit çeşitliliği: boynuzluciğerotları | Seçilmiş bryofit türlerinin incelenmesi |
6 |
Biryofit çeşitliliği: ciğerotları | Seçilmiş bryofit türlerinin incelenmesi |
7 |
Biryofit çeşitliliği: karayosunları | Seçilmiş bryofit türlerinin incelenmesi |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Biryofit ekolojisi | Yaşam stratejileri, öenmeleri ve rolleri |
10 |
Yeryüzünde biryofitlerin dağılımı | Temel dağılım özelliklerini gözlemek için yerel yayılma özelliklerinin incelenmesi |
11 |
Kullanılan bryofitler | Kullanımda olan önemli bazı türlerin incelenmesi |
12 |
Diğer organizmalarla ilişkileri | Bryofit toplulukları içindeki diğer organizmaların gözlenmesi |
13 |
Bryofitlerin evrimi | Hidroidler, leptoidler, gametofit ve sporofit, yumurta hücresinin korunmasının gözlenmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyılsonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Türkiye Amfibileri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 505 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın
kolgun@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı Türkiye Amfibileri’nin biyolojileri, sistematikleri, morfolojileri ve ekolojileri hakkında bilgi vermektir. Amfibilerin ordolara ayrılması, coğrafi dağılışları, Türkiye’de bulunan türlerin sistematik yeri, Kuyruklu kurbağa (Urodela) ve Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri, türlerin dağılışı ve Türkiye’de bulunduğu yerler, türlerin araziden toplanması, tespit edilmesi ve müze materyali haline getirilmesi gibi konuları kapsamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 – X, 214 pp, 1998. | |
2 |
Türkiye Amfibileri, Başoğlu, M., Özeti, N. ve İ. Yılmaz, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi, İzmir, No: 151, 1996. | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Amfibilerin sistematikteki yeri ve başlıca özellikleri | Amfibiler için tür tayin anahtarlarının tanıtılması |
2 |
Amfibilerin ordolara ayrılması ve coğrafi dağılışları | Ülkemizde yaşayan kuyruklu kurbağa türlerinin incelenmesi |
3 |
Türkiye’de bulunan türlerin sistematik yeri | Ülkemizde yaşayan kuyruklu kurbağa türlerinin incelenmesi |
4 |
Kuyruklu kurbağa (Urodela) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri | Ülkemizde yaşayan kuyruklu kurbağa türlerinin incelenmesi |
5 |
Kuyruklu kurbağa (Urodela) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri | Ülkemizde yaşayan kuyruksuz kurbağa türlerinin incelenmesi |
6 |
Türkiye’de bulunan üç Triturus türünün yayılış, biyotop ve yıllık hayat devreleri bakımından karşılaştırılması | Ülkemizde yaşayan kuyruksuz kurbağa türlerinin incelenmesi |
7 |
Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri | Ülkemizde yaşayan kuyruksuz kurbağa türlerinin incelenmesi |
8 |
Ara sınav |
|
9 |
Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri | Amfibileri arama, toplama ve muhafaza etme yöntemleri |
10 |
Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri | Türlerin araziden toplanması |
11 |
Türlerin dağılışı ve Türkiye’de bulunduğu yerler | Örneklerin müze materyali haline getirilmesi |
12 |
Koleksiyon yapma ve canlı muhafaza yöntemleri | Türlerin araziden toplanması |
13 |
Türkiye’de yaşayan amfibi türlerinin bugünkü durumu ve yapılan çalışmalar | Örneklerin müze materyali haline getirilmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Taksonomik Zoolojinin Prensipleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 507 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010Aydın | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı hayvanların sistematik prensipleri hakkında öğrencilere temel bilgiler vermek olup, taksonomik kategoriler, tür ve alt tür kavramı, taksonomik karakterler, varyasyonlar, hayvansal isimlendirme ilkeleri ve taksonomik zoolojide etik gibi konuları kapsamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Taksonomi ilkeleri, I. Baskı, Önder, F., Ege Üniv. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 530, İzmir, 1998. | |
2 |
Taksonomik Zoolojinin Prensip ve Metotları, I. Baskı, Yılmaz, İ., Oran Yayıncılık, İzmir, 1997. | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Taksonomide temel kavramlar, taksonominin tarihçesi ve diğer biyolojik bilimlerle ilişkisi | |
2 |
Taksonomistin yaptığı işler ve karşılaştığı problemler | |
3 |
Taksonomik kategoriler | |
4 |
Tür ve alt tür kavramı | |
5 |
Taksonomik karakterler | |
6 |
Varyasyonlar ve önemi | |
7 |
Taksonomide istatistik | |
8 |
Ara sınav |
|
9 |
Taksonomide kullanılan metot ve teknikler | |
10 |
Taksonomik çalışma, yayınlar ve çeşitleri | |
11 |
Uluslar arası zoolojik isimlendirme esasları | |
12 |
Taksonomik zoolojide etik | |
13 |
Bilimsel isimlerin okunuşu | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Protozooloji |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 509 |
GÜZ |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Selçuk HAZIR | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
shazir@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Protozoa’lar hakkında detaylı bilgi verilmektedir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Parasitic Protozoa | |
2 |
The Pathogenic enteric protozoa | |
3 |
Invertebrates | |
4 |
Biology of the Invertebrates | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Protozoa grubunun genel özellikleri |
2 |
Protozoa grubunun sınıflandırılması |
3 |
Zoomastigina
|
4 |
Rhizopoda
|
5 |
Apicomplexa
|
6 |
Microsporidia
|
7 |
Haplosporidia
|
8 |
Ara sınav |
9 |
Ciliophora |
10 |
Protozoa’larda üreme |
11 |
Entomopatojen Protozoa’lar |
12 |
Biyolojik Mücadele etmeni Protozoa’lar |
13 |
İnsanda hastalık yapan protozoa’lar |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi I |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
Biy 511 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın
0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste akrokarp karayosunları taksonomileri, çeşitlilikleri, tayinleri ve sistematiği açısından öğretilmeye çalışılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) Cambridge Univ. Press. | |
2 |
SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: Cambridge Univ. Press. | |
3 |
PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. Medicina-Scienze. | |
4 |
HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes. | |
5 |
ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. Bullettin of the Buffalo Society of naturel Sciences Vol. 32 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Orthotropic karayosunlarına giriş | Akrokarp karayosunlarının temel özellikleri |
2 |
Sphagnopsida, Andreaeopsida | Sphagnum ve Andreaea cinslerinin incelenmesi |
3 |
Polytrichopsida: Polytrichales, Buxbaumiales | Polytrichum ve Buxbaumia cinslerinin incelenmesi |
4 |
Bryopsida: Diphysciales, Archidiales | Diphyscium ve Archidium cinslerinin incelenmesi |
5 |
Bryopsida: Dicranales | Pleuridium, Ditrichum, Oncophorus, Dicranum, Fissidens cinslerinin incelenmesi |
6 |
Bryopsida: Pottiales | Eucladium, Weissia, Tortella, Barbula, Didymodon cinslerinin incelenmesi |
7 |
Bryopsida: Pottiales | Stegonia, Aloina Crossidium, Ptrygoneurum, Phascum, Acaulon cinslerinin incelenmesi |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Bryopsida: Pottiales | Tortula, Syntrichia, Cinclidotus, Ephemerum cinslerinin incelenmesi |
10 |
Bryopsida: Grimmiales | Schistidium, Grimmia, Racomitrium cinslerinin incelenmesi |
11 |
Bryopsida: Seligeriales, Timmiales, Encalyptales, Funariales | Verilen ordolara ait önemli örneklerin incelenmesi |
12 |
Bryopsida: Bryales | Bryum, Pohlia, Mnium, Plagiomnium, Aulocomnium, Bartramia, Philonotis cinslerinin incelenmesi |
13 |
Bryopsida: Orthotrichales, Hedwigiales | Orthotrichum, Zygodon, Ulota, Hedwigia cinslerinin incelenmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Pestisitlerin canlı sistemdeki etkileri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 513 |
I- Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Serdar KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
skoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Öğrenciye, pestisitler ve pestisitlerin çevre canlılar üzerindeki etkileri hakında bilgi vermek, bazı pestisitleri soğan, çekirge ve Drosophila’ya çeşitli şekillerde vererek etkilerini gözlemek ve ışık mikroskobunda incelemek. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Vural, N., 1984. Toksikoloji. Ank. Üniv. Ecz. Fak.Yay. No:56 | |
2 |
Öztürk , S., 1990. Tarım İlaçları. Hassas Yay. ve Rek. | |
3 |
Öncüer, C., 2004. Tarımsal Zararlılarla Savaş Yönt. ve İlaçları. ADU Yayınları No: 19 | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Tarımsal zararlılar ve bunlara karşı savaş yöntemleri | Pestisitlerle yapılacak laboratuvar çalışmalarında uyulması gereken kurallar |
2 |
Pestisitlerin tanımı ve sınıflandırılması | Soğanların köklenmeleri için suya konulması ve kullanılacak olan pestisitin seçimi ve doz belirlenmesi |
3 |
Pestisitlerin tanımı ve sınıflandırılması (devam) ve sık kullanılan formülasyonları ve özellikleri | Soğan köklerine belirlenen doz ve sürelerde pestisit uygulanması ve köklerin tespit edilmesi |
4 |
Pestisitlerde letal doz, pestisitlerde tolerans ve pestisitlerde zehirlilik sınıfları | Tespit edilmiş köklerden bir grubunun alınarak boyanması ve ezme preparat yapılarak ışık mıkroskobunda incelenmesi |
5 |
Pestisitlerde fitotoksisite, pestisitlerin hayvansal organizmaya giriş yolları | Köklerin diğer doz ve sürelerinin mikroskopta incelenmesi ne devam |
6 |
Pestisitlerin etki mekanizmaları, pestisitlerin çevreye ve insana etkileri | Köklerin diğer doz ve sürelerinin mikroskopta incelenmesi ne devam |
7 |
Pestisitlerin etki mekanizmaları, pestisitlerin çevreye ve insana etkileri (devam) | Seçilen pestisitin belirlenen doz ve sürelerde çekirgelere uygulanması ve çekirge testislerini tespit edilmesi |
8 |
Ara Sınav | Çekirge testislerinin boyanması ve mikroskopta incelenmesi |
9 |
Pestisitlerin canlılarda mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak gen ve kromozomlarda olşturduğu etkiler | Çekirge testislerinin boyanması ve mikroskopta incelenmesi (devam) |
10 |
Pestisitlerin canlılarda mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak kromozomlarda olşturduğu etkiler (devam) | Çekirge testislerinin boyanması ve mikroskopta incelenmesi (devam) |
11 |
Pestisitlerin canlılarda mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak genlerde oluşturduğu etkiler | Daha önceden bakire dişileri seçilmiş Drosophila’lara pestisit uygulanması |
12 |
Pestisitlerin canlılarda mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak kromozomlarda olşturduğu etkiler (devam) | Pestisit uygulanmış Drosophila’ların gözlenmesi ve sayılması |
13 |
Genel değerlendirme | Drosophila’ların sayılmasına devam ve sonuçların değerlendirilmesi |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Zehirli Hayvanlar ve Zehirleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 515 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı öğrencilere zehirli hayvanlar, özellikle yılanlar ve zehirleri hakkında bilgi vermektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Venomous Animals and Their Toxins, Habermehl, G. G., Springer-Verlag, Berlin, 1981 | |
2 |
Venomous Snakes: ecology, evolution and snakebite, Thorpe, R. S., W. Wüster and A. Malhotra, ISBN: 0198549865, Oxford, The Zoological Society of London, 1997 | |
3 |
Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. Ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 – X, 214 pp, 1998 | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuar/Tarla |
1 |
Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgasız hayvanların tanıtılması | |
2 |
Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgasız hayvanların tanıtılması | |
3 |
Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgalı hayvanların tanıtılması | |
4 |
Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgalı hayvanların tanıtılması | |
5 |
Savunma mekanizmaları | |
6 |
Zehirlerinin fiziksel ve kimyasal özellikleri | |
7 |
Etkinlik dereceleri ve ilk yardım esasları | |
8 |
Ara sınav |
|
9 |
Yurdumuzda yaşayan zehirli hayvanların tanıtılması | |
10 |
Yurdumuzda yaşayan zehirli yılanların tanıtılması | |
11 |
Zehirlerinin fiziksel ve kimyasal özellikleri ve etkileri | |
12 |
Yılan sokmasına karşı tedbirler ve zehirli yılan ısırmalarında ilk yardım | |
13 |
İlaç olarak yılan zehri | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Mikrobiyolojide Sayım Teknikleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIO 517 |
Güz |
Yüksek Lisans |
Zorunlu |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Halil BIYIK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aytepe AYDIN hbiyik@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu ders mikrobiyolojideki temel sayım yöntemlerini öğrenmeye ihtiyaç duyan yüksek lisans öğrencileri için düzenlenmiştir. Bu dersin amacı öğrencilerimize mikrobiyolojik sayımın teorik ve pratik temellerini öğetmektir. Mikroorganizmaların önemini ve çeşitli ortamlardaki sayılarını öğrenme.Örnek alma, kültüre etme ve sayım konularında laboratuvar pratiği elde etme.Mikroorganizma grupları arasındaki ayırdedici özellikleri öğrenme. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Mikrobiyolojide Sayım Yöntemleri, Velittin GÜRGÜN, A.Kadir HALKMAN, Gıda Teknolojisi Derneği, yayın no:7, San Matbaası, Ankara, 1988 | |
2 |
||
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Mikroorganizmalarla ilgili genel bilgi, kültürel sayım teknikleri, |
2 |
Dilüsyonlar, koloni sayımı ve değerlendirilmesi, EMS yöntemi, mikroskobik sayım teknikleri, |
3 |
Özel lamlarla sayım, ışık mikroskobu ile spor sayımı, elektron mikroskop yöntemleri, |
4 |
Standarda dayalı sayım yöntemleri, |
5 |
Bulanıklığa dayalı sayım yöntemleri, |
6 |
McFarland skalası, Metabolizmaya dayalı sayım, |
7 |
Metilen mavisi indirgenmesi testi, |
8 |
Ara sınav |
9 |
Redüktaz testi, |
10 |
Analizler için örnek alma, |
11 |
Mikrobiyolojik ortamlar ve sterilizasyon |
12 |
İndikatör mikroorganizmalar.
|
13 |
İndikatör mikroorganizmalar.
|
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitki hücre ve doku kültürü |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 519 |
I ( Güz) |
Yüksek lisans |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ – AYDIN
berdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Bu ders kapsamında hücre ve doku kültürü teknikleri hakkında bilgiler verilecektir. Alternatif bir çoğaltım yöntemi olan doku kültürü tekniklerinin ayrıntılı olarak açıklanması, uygulanması ve uygulanması sırasında karşılaşılabilecek problemlerin çözümüne yönelik bilgiler verilmesi dersin amaçları arasındadır. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Babaoğlu, M, Gürel, E., Özcan, S. ( 2001) Bitki biyoteknolojisi. I .Doku kültürü ve uygulamaları ISBN: 975-6652-03-9 | |
2 |
Gamborg, O.L. and G. C. Phillips. (1995). Plant cell, tissue and organ culture. Fundamental methods. | |
3 |
Stafford, A. and Warren G. Plant cell and tissue culture. | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Hücre ve doku kültürünün tarihsel gelişimi, temel kavramlar ve uygulama alanları | Lab, alet ve ekipmanların tanıtımı |
2 |
Temel teknikler I | Sterilizasyon uygulamaları |
3 |
Temel teknikler II | Sterilizasyon uygulamaları |
4 |
Organogenezis | Stok çözeltilerin hazırlanması |
5 |
Mikroçoğaltım | Besi ortamı hazırlama prosedürleri I |
6 |
Embryo kültürü | Besi ortamı hazırlama prosedürleri II |
7 |
Somatik embryogenezis | Eksplant hazırlama |
8 |
ARA SINAV | |
9 |
Meristem kültürü | Kallus indüksiyonu |
10 |
Sekonder metabolit üretimi | Organogenesis uygulamaları |
11 |
Somaklonal varyasyon | Somatik embryogenesis uygulamaları |
12 |
Protoplast kültürü | In vitro bitkiciklerin köklendirilme çalışmaları |
13 |
Haploid bitki üretimi | Aklimatizasyon |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Aspergillus ve Penicillium Genuslarının İzolasyonu ve Tanısı |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 521 |
I(Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç.Dr. Halil BIYIK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın
Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu ders özellikle funguslarla çalışan öğrenciler için düzenlenmiştir. Dersin amacı, Aspergillus ve Penicillium genuslarının temel özelliklerinin öğretilmesidir.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Toprak Mikrofungusları, İ. Hasenekoğlu, Atatürk Üniversitesi. Yay. No: 689, (7 cilt). Erzurum, 1991. | |
2 |
Identification of Common Aspergillus Species, M.A.Klich, First Ed. 122 pp. Centraalbureau voor Schimmelcultures, Utrecht, The Netherlands. 2002. | |
3 |
A Laboratory Guide to Common Penicillium Species. J.I. Pitt, Third Ed. 634 pp. Food Science, Australia, 2000. | |
4 |
A Manual of The Penicillia, K.B Raper, C., Thom, D.I. Fennell, The Williams & Wilkins Com., Baltimore, USA., 1949 | |
5 |
Integration Modern Taxonomic Methods for Penicillium and Aspergillus Classification, R.A.Samson, J.I. Pitt, Harwood Academic Publishers, 510 pp. Singapore. 2000 | |
6 |
The Genus Aspergillus, K.B Raper, D.I. Fennell,.The Williams & Wilkins Com., Baltimore, USA.,1965 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Topraktan Mikrofungus İzolasyonu | Tanı İçin Ortam ve Metotlar |
2 |
Aspergillus ve Penicillium Sınıflandırması | Kültürlerin Ayrımı |
3 |
Kültürel karakteristikler | Makroskopik Gözlemler |
4 |
Penicillium Genusunun Ayrıntılı Yapısı | Mikroskopik Gözlemler |
5 |
Aspergillus Genusunun Özellikleri Morfolojik Yapısı | Penicillium Sınıflandırması |
6 |
Kültür Ortamları | Alt Sınıflandırma veKonidial Yapı |
7 |
Kültürlerin Saklanması, | Mikroskopik Özellikler |
8 |
İzole Edilen Kültürlerin İdentifikasyonu | Koloni Karakterleri |
9 |
Ara Sınav | Ara Sınav |
10 |
Pylum Ascomycota | Aspergillus Sınıflandırması |
11 |
Pylum Ascomycota | Makroskopik Gözlemler |
12 |
Aspergillus’lar İçin Tanı Anahtarlarının Kullanımı | Mikroskopik Gözlemler |
13 |
Penicillus’lar İçin Tanı Anahtarlarının Kullanımı | Aspergillus Sınıflandırması |
14 |
Yarıyıl Sonu Sınavı | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Enzim Biyokimyası |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 523 |
I (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN
Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı enzimlerin özelliklerini ve katalitik mekanizmaların dayandığı prensipleri açıklamaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson & Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005 | |
2 |
Biyokimya I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997. | |
3 |
Enzymes, A Practical Introduction to Structure, Mechanism and Data Analysis, Robert A. Copeland, A. John Wiley and Sons Inc. Publication, 2000. | |
4 |
Enzyme Chemistry Impact and applications, C. J. Suckling, C. L. Gibson, A. R. Pitt, Blackie Academic and Professional, 1998. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Enzimlerin genel özellikleri | Enzim saflaştırılması |
2 |
Enzimlerin sınıflandırılmaları | Enzim saflaştırılması |
3 |
Enzimatik kataliz mekanizmaları | Enzim saflaştırılması |
4 |
Enzim kinetikleri | Enzim aktivite deneyleri |
5 |
Enzim aktivitesini etkileyen faktörler | Enzim aktivitesini etkileyen faktörler
(pH and sıcaklık) |
6 |
Enzimlerin inhibisyonu | Enzim aktivitesini etkileyen faktörler
(pH and sıcaklık stabilitesi) |
7 |
Allosterik enzimler | Enzim aktivitesini etkileyen faktörler
(Substrat konsantrasyonu) |
8 |
Ara Sınav |
|
9 |
Enzimlerin spesifitesi | Enzim aktivitesini etkileyen faktörler
(Enzim konsantrasyonu) |
10 |
Enzimatik kataliz mekanizmaları | Enzim aktivitesini etkileyen faktörler
(Metal iyonları ve inhibitörler) |
11 |
Enzim aktivitesinin düzenlenmesi | Elektroforez |
12 |
Enzim aktivitesinin tayin edilmesi, spektrofotometrik ölçümler | Elektroforez |
13 |
Koenzimlerin yapı ve fonksiyonları | Elektroforez ve zimografi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Protein Biyokimyası |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 525 |
I (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN
Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Canlıların temel organik bileşenlerinden olan proteinlerin yapılarını, görevlerini, sentez ve yıkım olaylarını öğretmektir. Proteinlerin tayin saflaştırma yöntemleri öğretilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson & Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005 | |
2 |
Protein Protocols, John M. Walker, Humana Pres, 2002 | |
3 |
Analitical Biochemistry, David J. Holme and Hazel Peck, Prentice Hall, 1998. | |
4 |
Protein Purification, Robert K. Scopes, Springer-Verlag, 1994. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Amino asitler; amino asitlerin genel özellikleri, amino asitlerin sınıflandırılması | Kalitatif amino asit tayini |
2 |
Amino asitlerin asit-baz özellikleri, amino asitlerin titrasyon eğrisi | Kantitatif amino asit tayin |
3 |
Amino asitleri ayırma ve tanımlama metotları | Amino asitlerin kağıt kromatoğrafisi ile ayırımı |
4 |
Amino asitlerin kalitatif ve kantitatif analizi | Amino asitlerin ince tabaka kromatoğrafisi ile ayırımı |
5 |
Peptidler, peptidlerin iyonizasyon davranışı | Proteinlerin kalitatif tayini |
6 |
Polipeptidlerin biyolojik aktivitesi | Proteinlerin kantitatif tayini
(Biüre ve Lowry metodu) |
7 |
Protein yapı ve fonksiyonları, proteinleri özellikleri, proteinlerde yapı ve fonksiyon arasındaki ilişki | Proteinlerin kantitatif tayini
(Bradford metodu) |
8 |
Ara Sınav |
|
|
Proteinlerin kovalent yapısı, proteinlerin üç boyutlu yapısı, primer, sekonder yapı | Protein saflaştırma yöntemleri |
10 |
Tersiyer ve kuaterner yapı | Homojenizasyon-Santrifüleme |
11 |
Proteinlerin denatürasyonu | Diyaliz |
12 |
Proteinlerin sentezi | Gel filtrasyonu |
13 |
Nitrojen metabolizması | SDS-PAGE elektroforez ile protein bantlarının görüntülenmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Nematoloji I |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 527 |
GÜZ |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Selçuk HAZIR | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
shazir@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Nematodların morfolojik yapıları ve organ sistemlerinin fonksiyonları hakkında bilgi verilmektedir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
The world of nematodes | |
2 |
Nematodes | |
3 |
Nematology | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Nematodların genel yapısı.
|
2 |
Nematodların genel yapısı |
3 |
Nematodların kökeni ve evrimi. |
4 |
Sinir sistemi , |
5 |
Boşaltım sistemi |
6 |
Sindirim sistemi |
7 |
Enerji metabolizması |
8 |
Ara sınav |
9 |
Dişi üreme sistemi |
10 |
Erkek üreme sistemi |
11 |
Kas ve hareket sistemleri |
12 |
Nematodlarda mevcut olmayan sitemler ve yerine kullanılan yapılar |
13 |
Nematodların bulundukları habitatlar. |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Gen Klonlaması ve DNA Analizleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 529 |
I (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Fevzi Bardakcı | |
Yazışma ve Eposta adresi | fbardakcı@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Rekombinant DNA teknolojisi (Gen klonlaması ve Genetik Mühendislik) ve uygulamaları hakkındaki bilgi ve yöntemleri öğretmektir. DNA izolasyonundan başlayarak, rekombinant DNA molekülünün elde edilmesine kadarki süreç detaylı olarak işlenecektir. Ayrıca, günümüzde yaygın olarak kullanılan ve önemli olan DNA teknikleri üzerinde de durulacaktır.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Brown T.A. Gene Cloning and DNA Analysis, Blackwell Publishing, 2005. | |
2 |
Bardakci F. Gen Klonlamasına Giriş. Ders Notları, Cumhuriyet Üniversitesi, 2000. | |
3 |
Old R.W. and Primrose S.B. Principles of Gene Manipulation: an introduction to genetic engineering. Blackwell Scientific Publications, 1992. | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Gen klonlaması ve önemi |
2 |
Gen klonlama araçları; plazmitler ve bakteriyofajlar |
3 |
Canlı hücrelerden DNA saflaştırılması yöntemleri |
4 |
Saf DNA’nın işlemleri |
5 |
Canlı hücrelere DNA’nın sokulması |
6 |
E. coli ve ökaryotlar için klonlama vektörleri |
7 |
Spesifik bir genin klonunun elde edilmesi |
8 |
Polimeraz Zincir Reaksiyonu (PCR) |
9 |
Ara Sınav |
10 |
Bir genin yerinin ve yapısının saptanması |
11 |
Gen ifadesi ve fonksiyonu |
12 |
Klonlanan genlerden protein üretilmesi |
13 |
Gen klonlamasının uygulamaları |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN – EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Temel Mutajenite Testleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 531 |
Bahar |
Yüksek Lisans
|
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik | |
Yazışma ve e-posta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,
09010 Merkez Kampus/ AYDIN tcelik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı; sitogenetik ve genotoksikoloji çalışmalarında kullanılan temel mutajenite testlerinin amacı ve uygulanışı ile ilgili temel bilgileri vermektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
D, Adler., J.cole et.al, Guide to short term tests for detecting mutagenic and carcinogenic chemicals, The International Commission for protection aganist environmental mutagens and carcinogens ( ICPEMC) notları | |
2 |
S.Aulard et, al., (1994), Techniques in Animal Cytogenetics, Springer Press | |
3 |
W,Wang, J.W.Gorsuch, J.S. Hughes, (1997)Plants for environmental Studies, Lewis Publishers | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Mutasyon, mutagen, mutajenite hakkında temel bilgiler | Denemelerde Kullanılacak Alet, Ekipman Tanıtımı |
2 |
Temel Mutajenite testlerine giriş, testlerin sınıflandırılması | Test Ortamlarının Hazırlanışı |
3 |
Bakteriyel mutasyonların analizi (Ames Test) | Ames Test Uygulaması |
4 |
Genotoksikolojide Drosophila’nın kullanılışı | Drosophila Test uygulaması |
5 |
Somatik hücrelerde kromozom mutasyon testleri
|
Somatik Kromozom Elde Edilişi |
6 |
Mikronukleus testleri | Mikronukleus Test Uygulamaları |
7 |
Bitkisel test sistemleri | Bitkisel Test Sisteminde Kullanılan Bitkilerin Tanıtımı |
8 |
I. Ara Sınav (Vize) | |
9 |
Vicia faba mikronukleus testi, Allium test, Tradescantia stamen hair test | Bitkisel Test Uygulamaları |
10 |
Memeli hücre kültürlerinde in vitro sitogenetik analizler | Memeli Hücrelerinde Analiz Yapma Tekniklerinin Öğretilmesi |
11 |
Kardeş kromatid değişimi | Kardeş Kromatid Değişimi Uygulamaları |
12 |
Farelerde ve diğer memelilerde mutasyonların tesbit edilmesi | Fare Lenfositlerinde Mutasyon Tesbit Denemeleri |
13 |
Kromozom boyama ve bantlama teknikleri |
Boyama ve kromozom bantlama teknikleri uygulamaları |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyıl sonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Elektron mikroskop tekniği |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 533 |
I- Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Öğrenciye, Transmisyon elektron mikroskobunun (TEM) prensibi ve tekniği hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Hücre detayının incelenmesine olanak sağlayan TEM’in preparasyon basamakları; canlıdan dokunun alınması, tespit edilmesi (Fiksasyon), dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama), trimleme, kesit alma ve mikroskopta değerlendirme hakkında bilgi verilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Zhigang R., LiIndustrial Applications of Electron Microscopy, Marcel Dekker, Inc., New York,
ISBN 082470828-8;648 pages, 2003. |
|
2 |
Elaine Evelyn Hunter, Practical Electron Microscopy, Malcolm Silver , ISBN-13: 9780521385398, September 1993 |
|
3 |
internet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Araştırmalarda mikroskobun önemi, mikroskop çeşitleri | |
2 |
Elektron mikroskop çeşitleri, Elektron mikroskobu (TEM) işleyiş prensibi | |
3 |
TEM preparasyon tekniği basamakları;
fiksasyonun amacı, fiksatif çeşitleri,fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi |
|
4 |
TEM preparasyon tekniği basamakları;
fiksasyonun amacı, fiksatif çeşitleri,fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi (DEVAM) |
|
5 |
TEM preparasyon tekniği basamakları;
gömme materyalleri ve bloklama, dokuyu kesite hazıtlama (trimleme), kesit alma, mikroskopta inceleme ve değerlendirme |
|
6 |
TEM preparasyon tekniği basamakları; gömme materyalleri ve bloklama, dokuyu kesite hazıtlama (trimleme), kesit alma, mikroskopta inceleme ve değerlendirme-DEVAM- | |
7 |
Ara Sınav | |
8 |
Canlıdan dokunun alınması ve tespit işlemi, Dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama) | |
9 |
Dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama)- Devam- | |
10 |
Trimleme, ultrmikrotomun çalışması, bıçak ve gridlerin hazırlığı, kesit alma | |
11 |
Trimleme, ultrmikrotomun çalışması, bıçak ve gridlerin hazırlığı, kesit alma, boyama (DEVAM) | |
12 |
Trimleme, ultrmikrotomun çalışması, bıçak ve gridlerin hazırlığı, kesit alma, boyama (DEVAM) | |
13 |
Mikroskopta inceleme, fotograf çekimi ve değerlendirme | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Histolojik Preparasyon Teknikleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 535 |
I- Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Öğrenciye, hayvan dokularının, ışık mikroskobu düzeyinde incelenmesi için, histolojik preparatlarının hazırlığı hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Histolojik preparasyon basamakları; canlıdan dokunun alınması, tespit edilmesi (Fiksasyon), dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme ortamına alma (Parafin bloklama), kesit alma(mikrotom), çeşitli boyama teknikleri ve kapatma ile mikroskopta değerlendirme hakkında bilgi verilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Başımoğlu KOCA Y. Genel Histoloji Atlası, Marmara Yayıncılık, ISBN 975-92152-1-7, 2003 | |
2 |
Bancroft J.D., Cook H.C., Stirling R.W., Turner D. R. Mannual of histological Tecniques and their diagnostic application. Churchill Livingstone, 1984, ISBN 0-443-04534-8 Banks, William J. | |
3 |
Banks, William J. Applied veterinary histology/ William J. Banks. St Louis, Mosby, p 527,1992 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Histolojik preparat hazırlamanın amacı, önemi ve Işık mikroskobu çalışma prensibi | |
2 |
Preparasyon basamakları; Canlıdan dokunun alınması, Fiksasyonun amacı,fiksatif seçimi, hazırlığı. Fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, fiksasyonu olumsuz etkileyen etmenler, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi | |
3 |
Fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, Fiksasyonu olumsuz etkileyen etmenler, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi (DEVAM). Gömme materyalleri ve bloklama, gömme hataları, dokuyu kesite hazırlama, kesit alma | |
4 |
Boyamanın önemi, farklı amaçlara yönelik boyaların seçimi, farklı boyama teknikleri, boyamada dikkat edilecek noktalar |
|
5 |
Boyanmış kesitlerin kapatılması, uzun süre saklanması ve arşivlendirilmesi. Mikroskopta inceleme ve değerlendirme |
|
6 |
Ara Sınav |
|
7 |
|
Canlıdan dokunun alınması ve tespit işlemi, Dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama) |
8 |
Blokların kesite hazırlanması, mikrotomun çalışması, kesit alma
|
|
9 |
Blokların kesite hazırlanması, mikrotomun çalışması, kesit alma
|
|
10 |
Uygun boya ve boyama tekniklerinin seçimi, boyaların hazırlanması
|
|
11 |
Alınan kesitlerin belirlenen boyama yöntemi ile boyanması, kapatılması | |
12 |
Alınan kesitlerin belirlenen boyama yöntemi ile boyanması, kapatılması | |
13 |
Mikroskopta inceleme, fotograf çekimi ve değerlendirme | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Populasyon Sitogenetiği |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 537 |
I-Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Serdar KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
skoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Kromozomlardaki sayısal, yapısal değişiklikler ve bunların populasyonlar üzerindeki etkileri | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
John, B.,1976. Population Cytogenetics. ISBN 0 7131 25977 | |
2 |
||
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Bazı temel genetik prensipler ve kromozom özellikleri | |
2 |
Kromozom sisteminde değişim ve kararlılık | |
3 |
Kromozom mutasyonları, değişim kategorileri | |
4 |
Sınırlayıcı faktörler, denge prensibi, yapısal sınırlamalar | |
5 |
Mayotik sınırlamalar, tanımlanmamış faktörler | |
6 |
Doğal populasyonlardaki kromozom varyasyonları, varyasyon sistemleri | |
7 |
Sayısal varyasyon, poliploid kompleksleri | |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Apomiktik ve partenogenetik poliploidler | |
10 |
Anöploid sistemleri, supernumerary kromozom sistemleri | |
11 |
Yapısal, sayısal varyasyon, fizyon-füzyon sistemleri | |
12 |
Ekocoğrafik varyasyon | |
13 |
Kromozom değişimi ve evrimsel değişim | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: |
Kaplumbağaların Biyolojisi, Ekolojisi ve Taksonomisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-539 |
I Güz |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Oğuz Türkozan | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Ülkemizde yaşayan kaplumbağa türleri, bunların teşhisi ve şu andaki taksonomik durumları, kısaca genel biyolojileri ve ekolojileri, yayılış alanları ve türün neslini tehdit eden faktörlerin öğrencilere aktarılması
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Baran, İ. & Atatür, M. K. 1998. Türkiye Herpetofaunası | |
2 |
Alderton, D. 1997 Turtles and Tortoises of the world. | |
3 |
Başoğlu M. & Baran İ. 1977 Türkiye Sürüngenleri Kısım I Kaplumbağa ve kertenkeleler | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/ |
1 |
Deniz Kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine biyolojisine ve ekolojisine genel bir bakış | Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi |
2 |
Deniz kaplumbağalarının taksonomisi ve türlerin teşhisi | Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi |
3 |
Eretmochelys imbricata, Lepidochelys olivacea, Lepidochelys kempii türlerinin biyolojisi, ekolojisi ve dünyadaki dağılımı | Dünyada bulunan türlerin resim ve video filmleriyle tanıtılması |
4 |
Chelonia agassizi, Natator depressus, Dermochelys coriacea türlerinin biyolojisi, ekolojisi ve dünyadaki dağılımı | Dünyada bulunan türlerin resim ve video filmleriyle tanıtılması |
5 |
Ülkemizde yuva yapan Chelonia mydas ve Caretta caretta türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yuvalama alanları ve ülkemizdeki durumu | Ülkemizde bulunan türlerin laboratuarda bulunan örneklerinin incelenmesi |
6 |
Tatlı su kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine, biyolojisine ve ekoljisine genel bir bakış | İlgili konuda VCD film izlenmesi |
7 |
Tatlı su kaplumbağalarının taksonomisi, yayılışı ve türlerin teşhisi | Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Trionyx triunguis, Rafetus euphraticus türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yayılışı ve ülkemizdeki durumu | Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi |
10 |
Emys orbicularis, Mauremys rivulata, Mauremys caspica türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yayılışı ve ülkemizdeki durumu | Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi |
11 |
Kara kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine, biyolojisine ve ekolojisine genel bir bakış | İlgili konuda VCD film izlenmesi |
12 |
Kara kaplumbağalarının taksonomisi, yayılışı ve türlerin teşhisi | Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi |
13 |
Testudo graeaca, Testudo antakyensis ve Testudo hermanni türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yayılışı ve ülkemizdeki durumu | Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: |
Biyolojik araştırmalarda kullanılan veri analiz yöntemleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-541 |
Güz |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Oğuz Türkozan | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Biyolojide yapılan araştırmalardan elde edilen verilerin bilgisayar ortamında istatistik programları kullanarak en azından temel analizlerin yapılmasını sağlamak | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Ambrose, H. W., Ambrose, K. P. Elmen, D. J. Bright, K.L. 2002. A handbook of Biological Investigation | |
2 |
Sokal R. R., Rohlf, J. F. 1995 Biometry. The Principles and Practice of Statistics in Biological Research | |
3 |
Ambrose, H. W., Ambrose, K. P. Elmen, D. J. Bright, K.L. 2002. A handbook of Biological Investigation | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/ |
1 |
Veri analizinde temel kavramlar | Kullanılacak istatistik paketin tanıtımı |
2 |
Biyolojide verilerin tanımlanması ve bu verilerin programa girişi | Bilgisayara veri girişi |
3 |
Biyolojide verilerin tanımlanması ve bu verilerin programa girişi | Bilgisayara veri girişi |
4 |
Tanımlayıcı istatistik | Tanımlayıcı istatistiğin örnek veriler üzerinde bilgisayarda ilgili istatistik programı kullanarak yapılması |
5 |
Olasılık dağılımları | Bilgiyarda verinin nasıl dağılım gösterdiğinin test edilmesi |
6 |
Tahmin ve Hipotez test etme | Bilgisayar uygulaması |
7 |
Önemlilik testleri: Varyans analizine giriş, t –testi, parametrik olmayan testler (Kruskal-Wallis, Man Whitney U) | Örnek verilerle önemlilik testlerinin uygulanması |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Önemlilik testleri: Varyans analizine giriş, t –testi, parametrik olmayan testler (Kruskal-Wallis, Man Whitney U) | Örnek verilerle önemlilik testlerinin uygulanması |
10 |
Korelasyon Analizi | Örnek verilerle korelasyon analizinin uygulanması |
11 |
Basit regresyon analizi | Örnek verilerle regresyon analizinin uygulanması |
12 |
Bazı multivaryans analizleri (Temel Bileşenleri ayırma, Ayırım analizi) | Örnek verilerle analizlerin uygulanması |
13 |
Bazı multivaryans analizleri (Temel Bileşenleri ayırma, Ayırım analizi) | Örnek verilerle analizlerin uygulanması |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Moleküler Biyolojide Teknikler I |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY543 |
I (GÜZ) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
3 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Celal Ülger | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Moleküler biyoloji ve genetikte kullanılan bazı tekniklerin öğretilmesi. Farklı canlı gruplarında biyomoleküllerle (nükleik asit, protein, karbohidrat) çalışma yöntemleri. Bu moleküllerin moleküler biyolojide kullanımı hakkında bilgi ve uygulamalar. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Sambrook and Russell,(2001) Molecular Clonning, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3 | |
2 |
Temizkan G.,Arda N.(Ed.)(2004),Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler,Nobel Kitapevleri,ISBN975-420-347-4 | |
3 |
Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson Education Inc. ISBN-0-19-508956-1 | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Biyomoleküllerin yapısı | Laboratuvar da kullanılan techizat tanıtımı |
2 |
Hayvansal dokulardan DNA izolasyonu | Kandan DNA izolasyonu |
3 |
Bitkisel dokulardan DNA izolasyonu | Bitki yaprak dokusundan DNA izolasyonu |
4 |
Bakterilerden DNA izolasyonu | Plazmit izolasyonu |
5 |
Proteinlerle çalışma yöntemleri | Protein izolasyonu |
6 |
Protein Tayin yöntemleri | Protein Tayini |
7 |
Karbohidrat Tayin Yöntemleri | Karbohidrat Tayini |
8 |
Nükleik asit konsantrasyon Tayini | Nükleik asit konsantrasyon Tayini |
9 |
Agaroz jel elektroforezi | Agaroz Jel elektroforez |
10 |
PAGE (Poliakrilamid Jel Elektroforezi) | PAGE |
11 |
PCR(Polimeraz zincir reaksiyonu) | PCR |
12 |
Restriksiyon endonükleazlar | RFLP |
13 |
RNA izolasyonu | RNA izolasyonu |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Türkiye Denizlerindeki Ekzotik Türler |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS
kredisi |
|||||
BİY-545 |
Güz (I) |
Yüks.Lis. |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın
Tel: 0.256.2128498/2212, mbilecenoglu@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Türkiye deniz faunası ve florasına sonradan katılan egzotik (yerel olmayan) türlerin öğrencilere öğretilmesi. Egzotik türlerin kıyılarımıza ulaşırken takip ettikleri göç yollarının, katıldıkları lokal ekosistemdeki besin zincirine etkilerinin, ve sosyo-ekonomiye (örneğin bölgesel balıkçılık aktiviteleri, turizm vs.) olan etkilerinin anlatılması. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Por, F.D. 1978. Lessepsian Migration – the influx of Red Sea biota into the Mediterranean by way of the Suez Canal. Springer Verlag, 228 p. | |
2 |
Zaitsev, Y., Öztürk, B. (eds.) 2001. Exotic Species in the Aegean, Marmara, Black, Azov and Caspian seas. Turkish Marine Research Foundation, Publication No.8, 265 p. | |
3 |
Öztürk, B., Başusta, N. (eds.) 2002. Workshop on Lessepsian Migration. Turkish Marine Research Foundation, Publication No.9, 115 p. | |
4 |
http://www.ciesm.org/online/atlas/index.htm | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Egzotik ve istilacı tür kavramları |
2 |
Akdeniz ekosisteminin bölümleri ve denizel göç yolları |
3 |
Egzotik türlerin yerleşmelerine etki eden faktörler |
4 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik bitkiler |
5 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (yumuşakçalar) |
6 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (krustaseler) |
7 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (poliketler) |
8 |
Arasınav |
9 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (diğer taksonlar) |
10 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik pelajik balıklar |
11 |
Türkiye kıyılarındaki egzotik demersal balıklar |
12 |
Ekonomik değer arz eden egzotik türler |
13 |
Egzotik türlerin genel karakterleri ve alınması gereken önlemler |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | İhtiyoloji |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-547 |
Güz (I) |
Yük. Lis. |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın
Tel: 0.256.2128498/2212, mbilecenoglu@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Balık bilimi (ihtiyoloji) hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi. Deniz ve tatlısu balıklarının sınıflandırılması, morfolojileri, iskelet, kas, sindirim, dolaşım, boşaltım, üreme, sinir ve endokrin sistemleri, hareketleri ve göçleri hakkında temel bilgilerin aktarılması.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Demir, N. 1992. İhtiyoloji. İstanbul Üniversitesi Yayınları, Sayı 3668, 391 p. | |
2 |
Lagler, K., Bardach, J.E., Miller, R.R., Passino, D.R.M. 1977. Ichthyology. John Wiley & Sons, 2nd ed., New York. | |
3 |
Moyle, P.B., Cech, J.J. 2003. Fishes: An Introduction to Ichthyology. Prentice Hall, 5th Ed., 672 p. | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Balıkların sınıflandırılması ve evrimi |
2 |
Kaba dış morfoloji |
3 |
Deri ve ilgili oluşumlar |
4 |
İskelet sistemi |
5 |
Kas sistemi |
6 |
Hareket ve göçler |
7 |
Sindirim sistemi |
8 |
Arasınav |
9 |
Dolaşım sistemi |
10 |
Boşaltım ve osmoregülasyon |
11 |
Üreme sistemi |
12 |
Sinir sistemi ve duyu organları |
13 |
Endokrin sistem |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Histolojide Özel Konular |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 549 |
I- Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Öğrenciye Solunum, dolaşım, sindirim, ürogenital, sinir ve endokrin sistemlerini oluşturan organların doku seviyesinde histolojik yönden incelenmesi hakkında bilgi verilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Junqueira, L.C., Carneiro, J., Basic Histology: Text&Atlas ,McGraw-Hill Medical, ISBN: 0071378294,2002. | |
2 |
Roos, M.H., Pawlina, W., Histology, Lippincott Williams & Wilkins ISBN: 0781750563, 2005. | |
3 |
internet St Louis, Mosby, 1992 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin histolojik yapısı ve fonksiyonları | Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin histolojik yapısı |
2 |
Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM | Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin histolojik yapısı-DEVAM |
3 |
Solunum sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları | Solunum sisteminin histolojik yapısı |
4 |
Dolaşım sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları |
Dolaşım sisteminin histolojik yapısı |
5 |
Dolaşım sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM |
Dolaşım sisteminin histolojik yapısı- DEVAM |
6 |
Boşaltım sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları |
Boşaltım sisteminin histolojik yapısı |
7 |
Ara Sınav |
Ara Sınav |
8 |
Dişi ve erkek genital sistemin histolojik yapısı ve fonksiyonları | Dişi ve erkek genital sistemin histolojik yapısı |
9 |
Sinir sisteminin (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı ve fonksiyonları | Sinir sisteminin (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı |
10 |
Sinir sisteminin (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM | Sinir sisteminin (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı-DEVAM |
11 |
Sinir sisteminin (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM, Duyu organları deri ve yan oluşumlarının histolojik yapısı ve fonksiyonları | Sinir sisteminin (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı -DEVAM, Duyu organları deri ve yan oluşumlarının histolojik yapısı |
12 |
Endokrin sistemin histolojik yapısı ve fonksiyonları | Endokrin sistemin histolojik yapısı |
13 |
Endokrin sistemin histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM | Endokrin sistemin histolojik yapısı-DEVAM |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitki Sosyolojisi | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||||
BIY 551 |
Güz |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi |
|
|||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
ozkaneren@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bitki sosyolojisi, vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılmasından sorumlu Ekolojinin bir dalıdır. Bu dersin amacı öğrencilere genel olarak, vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli olan metotları kavratmaktır. | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
KILINÇ, M. 2007. Bitki Sosyolojisi (Vejetasyon Bilimi). Palme yayınevi, Ankara. | |||||||||
2 |
MUCINA, L., SCHAMINEE, J.H.J. AND RODWELL, J.S. 2000. Common data standards for recording releves in field survey for vegetation classification. Journal of Vegetation Science 11: 769-772. | |||||||||
3 |
MUELLER-DOMBOIS, D. and ELLENBERG, H. 1974. Aims and Methods of Vegetation Ecology. 297 pp., USA. | |||||||||
4
5 |
FREY, W. AND LÖSCH, R. 1998. Lehrbuch der Geobotanik. Pflanze und Vegetation in Raum und Zeit.Stuttgart, etc: Gustav Fischer Verlag.
BRAUN-BLANQUET, J. 1932. Plant Sociology. The study of plant communities. New York, London: McGraw Hill Book Company. |
|||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Bitki sosyolojinin tanımı, kapsamı ve bitki sosyolojisiyle ilgili temel kavramlar | |
2 |
Dünyada ve ülkemizde bitki sosyolojisi çalışmalarının tarihçesi | |
3 |
Vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılmasıyla ilgili metotlar | |
4 |
Vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılmasıyla ilgili metotlar | |
5 |
Bitki sosyolojisinin sinhiyerarşik sistemi | |
6 |
Braun-Blanquet Yöntemi | |
7 |
Minimal alan kavramı ve minimal alan büyüklüğünün belirlenmesi | |
8 |
Braun-Blanquet Yöntemi yardımıyla vejetasyon tabloların oluşturulması ve değerlendirilmesi, komunite ve/veya bitki birliklerinin analizi | |
9 |
Braun-Blanquet Yöntemi yardımıyla vejetasyon tabloların oluşturulması ve değerlendirilmesi, komunite ve/veya bitki birliklerinin analizi | |
10 |
Braun-Blanquet Yöntemi yardımıyla vejetasyon tabloların oluşturulması ve değerlendirilmesi, bitki birliklerinin analizi | |
11 |
Bitki birliklerinin analizi, kurallara uygun isimlendirilmesi | |
12 |
Sinoptik tablo hazırlanması ve düzenlenmesi | |
13 |
Bitki birliklerine ait hayat formu ve korotip spektrumlarının hazırlanması | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Moleküler Genetik Belirteçler |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Moleküler Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||
BİY 553 |
1 (Güz) |
Yüksek Lisans |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Fevzi Bardakcı | |
Yazışma ve Eposta adresi | fbardakci@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı yaşam bilimlerinde çok değişik nedenler için kullanılan moleküler genetik belirteçler ve uygulamalarını tanıtmaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Avice J. (1994) Molecular markers, natural history and evolution. Chapman & Hall, New York. | |
2 |
Basibuyk HH, Bardakci F., Belshaw R. & Quicke D. (2000) Phylogenetic systematics, a practical guide to theory and practice. Önder Matbaa, Sivas. | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş | |
2 |
Genetik Balirteçler nedir? | |
3 |
Protein belirteçleri- Allozim elektroforezi | |
4 |
DNA Belirteçleri- Mitokondri DNA’sı ve Kloroplast DNA’sı | |
5 |
DNA Belirteçleri-Nükleer DNA | |
6 |
Restriksiyon Fragman Uzunluk Polimorfizmi (RFLP) | |
7 |
Tek Nükleotit Polimorfizmleri (SNP) | |
8 |
DNA-DNA hibritleşmesi | |
9 |
Vize | |
10 |
Minisatellitler | |
11 |
Mikrosatellitler | |
12 |
PCR’a dayalı genetik belirteçler (RAPD, AFLP, SSCP, ISSR vd) | |
13 |
DNA dizi analizi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bakteri Tanılama Yöntemleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||
BİY 555 |
Güz |
Yüksek Lisans |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Gamze BAŞBÜLBÜL | |
Yazışma ve Eposta adresi | gbasbulbul@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Dersin amacı, bakteriyal izolatların tanıları yapılırken kullanılan yöntemlerin bavranmasına yöneliktir. Bakterilerin tanısında kullanılan farklı morfolojik, biyokimyasal, serolojik ve moleküler yöntemlerin teorik temelleri anlatılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Bergey manual of Systematic Bacteriology | |
2 |
The Prokaryotes | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Bakteriyal Tür Kavramı ve Bergeys Manual of Systematic Bacteriology | |
2 |
Bakteriyal Türlerin Çeşitliliği | |
3 |
Bakteriyal Tanıda Kullanılan Morfolojik Yöntemler 1 | |
4 |
Bakteriyal Tanıda Kullanılan Morfolojik Yöntemler 2 | |
5 |
Bakteriyak Tanıda Kullanılan Kültürel Yöntemler | |
6 |
Bakteriyal Tanıda Kullanılan Biyokimyasal Testler | |
7 |
Bakteriyal Tanıda Kullanılan Serolojik Testler | |
8 |
Vize | |
9 |
Bakteriyal Tanıda Kullanılan Moleküler Yöntemler | |
10 |
Yeni Türlerin Tanılanması | |
11 |
Bakteriyal Sistematikteki Güncel Durum | |
12 |
Hızlı Tanı Yöntemleri 1 | |
13 |
Hızlı Tanı Yöntemleri 2 | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Kurakçıl Karayosunlarının adaptasyon mekanizmaları | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||||
BİY 557 |
Fall |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi |
|
|||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Mesut KIRMACI | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
mkirmaci@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bilindiği üzere karayosunlarının büyük bir kısmı hidrolabil (poikikohidrik) taksonlardır. Gelişmiş organ sistemlerine sahip olmadıklarından, suyu direkt olarak etraflarından alırlar. Su seviyesindeki azalmaya paralel uyku durumuna geçerler. Özellikle kurakçıl karayosunları uzun süren bu susuz evreyi atlatmak için farklı mekanizmalar geliştirmişlerdir. Dersin amacı kurakçıl karayosunlarının adaptasyon mekanizmalarının öğrenilmesidir. | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
GLIME, J. M. 2007.Bryophyte Ecology. http://www.bryoecol.mtu.edu/ | |||||||||
2 |
HALLINGBÄCK, T. and HODGETTS, N. 2000. Mosses, Liverworts, and Hornworts. IUCN/SSC Bryophyte Specialist Group | |||||||||
3 |
Goffinet, B. and SHAW, AJ. 2009. Bryophyte Biology. Cambridge University Press. | |||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Hayat Döngüsü | |
2 |
Hayat Stratejisi adaptasyonları | |
3 |
Morfolojik Adaptasyonlar
|
|
4 |
Morfolojik Adaptasyonlar
|
|
5 |
Morfolojik Adaptasyonlar
|
|
6 |
Morfolojik Adaptasyonlar
|
|
7 |
Morfolojik Adaptasyonlar
|
|
8 |
I Vize |
|
9 |
Fizyolojik Adaptasyonlar | |
10 |
Kuruma toleransı ve Sakınma
|
|
11 |
Kuruma toleransı ve Sakınma
|
|
12 |
Kuruma toleransı ve Sakınma
|
|
13 |
Kuruma toleransı ve Sakınma
|
|
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | TATLISU PLANKTONLARININ EKOLOJİSİ | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 559 |
Fall |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Sabri Kılınç | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
sabrikilinc@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Tatlısu planktonlarının tanımlanması ve ekolojisinin kavranması. Plankton teriminin anlaşılması, planktonların çeşitleri ve yaşam şekilleri, besin tuzu ile olan ilişkileri, mevsimsel döngü ve üzerindeki etken faktörler, büyüme ve üreme özelliklerinin anlaşılması | ||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
C.S. Reynolds.The ecology of freshwater phytoplankton. 1984. Cambridge university pres. pp. 1-384. | ||||||||||
2 |
F.E. Round. The biology of the algae. 1973. Edward Arnold Ltd. ISBN: 0 7131 2420 2 | ||||||||||
3 |
D.M. John, B.A. Whitton & A.J. Brook. The freshwater algal flora of the british ısles. Cambridge press.2002. pp. 1-702 | ||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Plankton nedir? Terminolojisi, planktonik organizmalar, planktonik algler, planktonik alglerin genel özellikleri | |
2 |
Yüzmenin mekanizması, yüzmede problemler, suyun hareketinin doğası, karışım olan bölgelerde taneciklerin davranışı, planktonların çökelme hızları | |
3 |
Planktonların zamansal ve mekansal dağılımları, dağılım örnekleri, dikey dağılım, yatay dağılım, bolluk ve kompozisyondaki değişimler | |
4 |
Fitoplanktonlarda fotosentetik aktivite, planktonik fotosentezin genel özellikleri, doğal kommunitelerde fotosentetik davranış ve farklılıklar | |
5 |
Besin tuzları, Fosfor, Azot, Silis, Diğer besin tuzları ve etkileşimleri | |
6 |
Ötrofikasyon ve nedenleri | |
7 |
Büyüme, en uygun büyüme oranları ve etkileyen faktörler | |
8 |
Gelişme ve sayıca artış, doğal sulardaki artış ve etkileyen faktörler, mevsimsellik, gelişme ve yaşamda kalma yöntemleri | |
9 |
Doğal sularda planktonlarda kayıp, kayıp nedir? Nasıl oluşur? Su ile yıkanma ve kayıplar, Çökelme, Ölme ve perçalanma | |
10 |
Yıllık döngü ve fitoplankton kompozisyonundaki değişimler | |
11 |
Zooplanktonlar tarafından yenme ve fitoplankton-zooplankton ilişkileri | |
12 |
Derin ve sığ göllerde fitoplankton-zooplankton kompozisyonu | |
13 |
Balıklar ve fitoplanktonlar arasındaki ilişki | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Hayvan Hücre Kültürü ve Analiz Yöntemleri | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 561 |
Güz |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
tcelik@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Lisansüstü öğrencilerinin insan ve hayvan hücrelerinin kültür ortamında çoğaltılması ve üretilen hücrelerle ilgili sitotoksikoloji vb. test teknikleri konusunda lisansüstü düzeyde kuramsal bilgi sahibi olmaları ve pratik beceriler elde etmeleri | ||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
Culture of animal cells:A manual of basic technique, R. Ian Freshney, Wiley, 2005 | ||||||||||
2 |
Hücre Kültürü Teknikleri I-Kuramsal, Ş. Topal, Cemturan Ofset Matbaası, 2004 | ||||||||||
3 |
Hücre Kültürü Teknikleri II-Kuramsal, Ş. Topal, Cemturan Ofset Matbaası, 2004 | ||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Hücre kültürü konularına giriş, temel kavramlar | |
2 |
Kültürü yapılan hücreler, özellikleri ve kullanım amaçları | |
3 |
Primer kültür ve hücre tipleri | |
4 |
Hücre kültürünün kullanım alanları, avantajları, dezavantajları | |
5 |
Hücre kültürü laboratuarının özellikleri, kullanılan araç ve gereçler, sterilizasyon | |
6 |
Hücre ekimi, hücre besleme, pasajlama | |
7 |
Hücrelerin inverted mikroskopta incelenmesi | |
8 |
Sterilizasyon, hücre ekimi, besleme, pasajlamayla ilgili pratik çalışmalar | |
9 |
Vize | |
10 |
Hücre sayımı | |
11 |
Hücre sayımıyla ilgili pratik çalışmalar | |
12 |
Hücrelerin dondurularak saklanması (kryosaklanması) ve hücre eritme | |
13 |
Sitotoksisite testleri | |
14 |
Sitotoksisite testi uygulamaları | |
|
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Hücre Siklusu ve Regülasyonu
|
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu | Dönemi | Düzeyi | Türü | Dili | Kredi saat/hafta | |||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 563 | GÜZ | YL | Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 2 | 10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Ali ÖZMEN | |||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
|
|||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Hücre Siklusu ve Regulasyonu dersinin amacı, hücre siklusu ile birlikte onu yöneten ve kontrol eden mekanizmaları tanıtmak, hücre siklusunun evrimsel süreçteki korunumunu açıklamak ve kanser ile bağlantısını ortaya koymak. | |||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar | ||||
1 | The Cell Cycle: Principles of Control, David O. Morgan, 2007, Oxford University Pres. | |||
2 | Hücrenin Moleküler Biyolojisi, Bruce Alberts ve Alexnader Johnson 2008, Ankara-TÜBA | |||
3 | ||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta | Teorik | Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 | Hücre döngüsü | |
2 | Hücre döngüsünün mayalarda genetik kontrolü | |
3 | Hücre döngüsündeki kontrol noktaları | |
4 | Kontrol noktaları, genler ve proteinleri | |
5 | Siklinler ve siklin bağımlı kinazlar | |
6 | G1, S, G2 ve M safha geçişlerinin düzenlenmesi | |
7 | Kromozom replikasyonu ve siklinler | |
8 | İğ ipliklerinin oluşumu ve kromozomların ayrılmasının kontrolü | |
9 | Siklin bağımlı kinaz inhibitörleri ve hücre döngüsünün kırılması | |
10 | Hücre iskeleti ve siklusla ilişkisi | |
11 | Hücre dışı moleküller ve reseptörler | |
12 | Hücre döngüsünün kontrolden çıkışı | |
13 | Kanserleşme ve hücre döngüsü | |
14 | Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN – EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Mutasyonun Moleküler Temeli |
Bölümü | BİYOLOJİ |
Anabilim Dalı | ORTAK |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY502 |
Güz |
YL
|
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,
09010 Merkez Kampus/ AYDIN tcelik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı öğrencilere mutasyon kavramını öğretmek ve mutasyonların moleküler temeli hakkında ayrıntılı bilgi vermektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
J.W.Drake (1970). The molecular basis of mutation, Holden-day Inc. | |
2 |
E.C. Friedberg, G.C. Walker, W.Siede ( 1995). DNA repair and Mutagenesis, ASM Press | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Mutasyona giriş, mutant, mutagen kavramları | |
2 |
Mutasyonun meydana geliş mekanizması, mutasyonları kökeni, mutasyonların yönü, mutasyon oranları, | |
3 |
Mutagenlerin sınıflandırılması (Kimyasal ve fiziksel mutagenler) | |
4 |
Mutasyonların sınıflandırılması, | |
5 |
Nokta mutasyonları | |
6 |
Yapısal kromozom mutasyonları | |
7 |
Sayısal kromozom mutasyonları | |
8 |
VİZE | |
9 |
Gen mutasyonları | |
10 |
Prokaryotlarda mutagenezis | |
11 |
DNA hasar tamiri ve eukaryotik hücrelerde mutagenezis | |
12 |
Mutasyonları tanımlama ve analiz etmede kullanılan moleküler yöntemler | |
13 |
Memeli hücrelerinde mutasyon analizleri | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyıl sonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Amfibi Ekolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 504 |
2 (Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı öğrencilere amfibilerin ekolojisi ve çeşitliliği hakkında bilgi vermektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Biology of Amphibians, Duellman, W. E. and L. Trueb, McGraw-Hill Book Company, USA, 1986. | |
2 |
Türkiye Amfibileri, Başoğlu, M., Özeti, N. ve İ. Yılmaz, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi, İzmir, No: 151, 1996 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Amfibilerin çevreyle ilişkileri | Amfibi arazisinde kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması |
2 |
Su ekonomisi | Amfibi araştırmaları için kullanılacak uygun veri formu oluşturma |
3 |
Sıcaklık ve gaz değişimi | Amfibilerin ekolojik ve biyolojik özelliklerinin doğada gözlemlenmesi ve verilerin toplanması |
4 |
Besin ve beslenmeleri | Amfibilerin ekolojik ve biyolojik özelliklerinin doğada gözlemlenmesi ve verilerin toplanması |
5 |
Avlanma mekanizması | Gözlem sonuçlarının değerlendirilmesi ve veri analizi |
6 |
Düşmanları ve onlardan korunmaları | Gözlem sonuçlarının değerlendirilmesi ve veri analizi |
7 |
Populasyon biyolojileri | Araziden örnek toplama |
8 |
Ara sınav |
|
9 |
Populasyon biyolojileri | Araziden örnek toplama |
10 |
Amfibilerde yaş tayini yöntemleri | Amfibilerde yaş tayini |
11 |
Kommunite ekolojileri | Amfibilerde yaş tayini |
12 |
Kommunite ekolojileri | Verilerin analizi |
13 |
Türlerin çeşitliliği | Verilerin analizi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi II |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS
kredisi |
|||||
Biy 506 |
1I (Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın
0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste akrokarp karayosunları taksonomileri, çeşitlilikleri, tayinleri ve sistematiği açısından öğretilmeye çalışılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) Cambridge Univ. Press. | |
2 |
SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: Cambridge Univ. Press. | |
3 |
PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. Medicina-Scienze. | |
4 |
HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes. | |
5 |
ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. Bullettin of the Buffalo Society of naturel Sciences Vol. 32 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Orthotropic karayosunlarına giriş | Akrokarp karayosunlarının temel özellikleri |
2 |
Sphagnopsida, Andreaeopsida | Sphagnum ve Andreaea cinslerinin incelenmesi |
3 |
Polytrichopsida: Polytrichales, Buxbaumiales | Polytrichum ve Buxbaumia cinslerinin incelenmesi |
4 |
Bryopsida: Diphysciales, Archidiales | Diphyscium ve Archidium cinslerinin incelenmesi |
5 |
Bryopsida: Dicranales | Pleuridium, Ditrichum, Oncophorus, Dicranum, Fissidens cinslerinin incelenmesi |
6 |
Bryopsida: Pottiales | Eucladium, Weissia, Tortella, Barbula, Didymodon cinslerinin incelenmesi |
7 |
Bryopsida: Pottiales | Stegonia, Aloina Crossidium, Ptrygoneurum, Phascum, Acaulon cinslerinin incelenmesi |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Bryopsida: Pottiales | Tortula, Syntrichia, Cinclidotus, Ephemerum cinslerinin incelenmesi |
10 |
Bryopsida: Grimmiales | Schistidium, Grimmia, Racomitrium cinslerinin incelenmesi |
11 |
Bryopsida: Seligeriales, Timmiales, Encalyptales, Funariales | Verilen ordolara ait önemli örneklerin incelenmesi |
12 |
Bryopsida: Bryales | Bryum, Pohlia, Mnium, Plagiomnium, Aulocomnium, Bartramia, Philonotis cinslerinin incelenmesi |
13 |
Bryopsida: Orthotrichales, Hedwigiales | Orthotrichum, Zygodon, Ulota, Hedwigia cinslerinin incelenmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Nematoloji II |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 508 |
Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Selçuk HAZIR | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
shazir@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Hayvan ve bitki paraziti nematodlar, serbest yaşayan nematodlar, nematod kalıcı preparatlarının hazırlanması, nematodlarda morfometrik ölçüm yöntemleri, nematodların teşhisinde kullanılan moleküler analiz yöntemleri, nematodlarda çiftleştirme testleri ve nematodların çizim yöntemleri | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Manual Techniques in Insect Pathology | |
2 |
Nematodes | |
3 |
Nematology | |
4 |
Nematode Behaviour | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Nematodlar hakkında genel bilgi |
2 |
Bitki paraziti nematodlar |
3 |
Hayvan paraziti nematodlar |
4 |
Faydalı nematodlar |
5 |
Nematod izolasyon yöntemleri |
6 |
Nematodlarda preparasyon |
7 |
Nematodlarda çizim yöntemleri |
8 |
Ara sınav |
9 |
Morfometrik ölçüm yöntemleri |
10 |
Morfometrik ölçüm yöntemleri |
11 |
Moleküler tür teşhis yöntemleri |
12 |
Moleküler tür teşhis yöntemleri |
13 |
Nematodlarda çiftleştirme testleri. |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Türkiye Sürüngenleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 510 |
2 (Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı Türkiye Sürüngenleri’nin biyolojileri, sistematikleri, morfolojileri ve ekolojileri hakkında bilgi vermektir. Türkiye’deki kaplumbağa, kertenkele ve yılan familyalarına ait türlerin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri, türlerin dağılışı ve Türkiye’de bulunduğu yerler, türlerin araziden toplanması, tespit edilmesi ve müze materyali haline getirilmesi konularını kapsamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 – X, 214 pp, 1998. | |
2 |
Türkiye Sürüngenleri Kısım I Kaplumbağa ve Kertenkeleler, , İlker Matbaası, İzmir, 1977. | |
3 |
Türkiye Sürüngenleri Kısım II Yılanlar, Başoğlu, M. ve İ. Baran, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1998. | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Sürüngenler hakkında genel bilgiler | Kaplumbağalar için tayin anahtarlarının tanıtılması kullanılması |
2 |
Sınıflandırma ve bazı taksonomik kavramlar | Kertenkeleler için tayin anahtarlarının tanıtılması ve kullanılması |
3 |
Kaplumbağaların başlıca özellikleri ve sınıflandırılmaları | Yılanlar için tayin anahtarlarının tanıtılması ve kullanılması |
4 |
Türkiye’de yaşayan Emydidae ve Testudinidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları | Ülkemizde yaşayan kaplumbağa türlerinin incelenmesi |
5 |
Türkiye’de yaşayan Cheloniidae ve Trionychidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları | Ülkemizde yaşayan çeşitli kertenkele türlerinin incelenmesi |
6 |
Kertenkelelerin başlıca özellikleri ve sınıflandırılmaları | Ülkemizde yaşayan çeşitli kertenkele türlerinin incelenmesi |
7 |
Türkiye’de yaşayan Gekkonidae, Agamidae, Chameolentidae ve Anguidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları | Ülkemizde yaşayan zehirsiz yılan türlerinin incelenmesi |
8 |
Ara sınav |
|
9 |
Türkiye’de yaşayan Varanidae, Lacertidae, Scincidae ve Amphisbaenidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları | Ülkemizde yaşayan zehirsiz ve yarı zehirli yılan türlerinin incelenmesi |
10 |
Yılanların başlıca özellikleri ve sınıflandırılmaları, zehirli ve zehirsiz yılanlar arasındaki farklar, zehirli yılanlar ve zehirleri | Ülkemizde yaşayan zehirli yılan türlerinin incelenmesi |
11 |
Türkiye’de yaşayan Typhlopidae, Leptotyphlopidae ve Boidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları | Türlerin araziden toplanması |
12 |
Türkiye’de yaşayan Colubridae, ve Viperidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları | Türlerin araziden toplanması |
13 |
Koleksiyon yapma ve canlı muhafaza yöntemleri | Örneklerin müze materyali haline getirilmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Tıbbi Genetik |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 512 |
II(Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Celal Ülger | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 AYDIN
256 2128498/2226 culger@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı: insan hastalıklarını yöneten genler ve moleküler mekanizmalarıyla, insan genetiğinin geleneksel ilkelerine açıklama getirmektir. Genel hastalık kalıtımının prensipleri, patojenler, tanı, hastalık yönetimi ve danışmanlık ile desteklenecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Nussbaum R.L., McInnes R.R. and Willard H.F., (2001), Thompson & Thompson Genetics in Meicine, W.B. saunders Company, ISBN 0-7216-6902-6 | |
2 |
Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson education Inc. ISBN-0-19-508956-1 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş | |
2 |
Kalıtımın kromozomal temeli | |
3 |
İnsan genomu:genlerin ve kromozomların yapı ve fonksiyonu | |
4 |
İnsan genetiğinde araçlar | |
5 |
Tek gen kalıtımı | |
6 |
Genetik varyasyonlar; Mutasyonlar ve Polimorfizm, ve Populasyon | |
7 |
Ara Sınav | |
8 |
Klinik sitogenetiğin prensipleri, Moleküler hastalıkların temeli | |
9 |
Genetik hastalık tedavisi | |
10 |
Kompleks kalıtım | |
11 |
Prenatal tanı | |
12 |
Kanser | |
13 |
Genetik consuling ve risk değerlendirmesi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Atıksu Mikrobiyolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 516 |
II (Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Halil BIYIK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın
Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Atıksu arıtımının özellikle biyolojik arıtımın temel prensiplerini öğrenebilme becerisini kazandırma | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
WasteWater Microbiology. G. Bitton,Wıley-Less. 1994 | |
2 |
Wastewater Engineering. G. Tchobanoglous, F. Burton,.Mcgraw-Hill, Inc, 1991 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Atıksular ve Arıtıma Giriş | Biyolojik Oksijen İhtiyacının Belirlenmesi (BOD) |
2 |
Mikrobiyal Metabolizma ve Gelişim | ÇözünmüşOksijeninBelirlenmesi(ÇO) |
3 |
İndikatör Mikroorganizmalar | Kimyasal Oksijenin Belirlenmesi |
4 |
Su ve Atıksuyun Dezenfeksiyonu | Askıda Katı Madde Tespiti |
5 |
Atıksu Arıtımında Mikrobiyoloji | Koliform Grub Bakterilerin Membran Filtre Tekniği İle Belirlenmesi |
6 |
Aktif Çamur Sistemi | Koliform Grub Bakterilerin Membran Filtre Tekniği İle Belirlenmesi |
7 |
Su ve Atıksulardaki Anaerobik Degredasyon | Fecal Koliformların Tespiti |
8 |
Total ve Fekal Koliform Grubu Bakteriler | Fecal Streptococcların atık Sularda Tespiti |
9 |
Ara Sınav | Atık Sulardan Fungus İzolasyonu |
10 |
Biyolojik Oksijen İhtiyacı | Atık Sulardan Bakteri İzolasyonu |
11 |
Çözünmüş Oksijen ve Atık Suyun Yeniden Kullanımı | Atık Suların Kimyasal Özellikleri |
12 |
Aktif Çamur İşlemi | Atık Suların Biyolojik Özellikleri |
13 |
İndikatör Mikroorganizmalar | Standart Metot Kullanımı |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Nadir ve tehdit altındaki bitkilerde doku kültürü çalışmaları |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 518 |
II(Bahar) |
Yüksek lisans |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ – AYDIN
berdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Nadirlik, tehdit altında olma ve endemizm kavramları hakkında bilgi vermek, bu gruplarda bulunan bitkileri korumak ve alternatif üretim yöntemleri ile çoğaltmak bu dersin amaçları arasındadır. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
EKİM, T., KOYUNCU, M., VURAL, M., DUMAN, H., AYTAÇ, Z., ADIGÜZEL, N. 2000. Türkiye Bitkileri Kırmızı Kitabı (Eğrelti ve Tohumlu Bitkiler). Türkiye Tabiatını Koruma Derneği, Ankara ISBN: 975-93611-0-8. | |
2 |
Öğretim üyesinin ders notları | |
3 |
Taji, A. and Williams R. ( 1996) .Tissue culture of Australian Plants. Australia. University of New England printery | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Biyoçeşitlilik hakkında bilgi | Temel teknikler |
2 |
Nadir, endemik ve tehdit altında olma kavramları | Temel teknikler |
3 |
Nadir, endemik ve tehdit altında olan bitkilerin tehlike kategorileri | Temel teknikler |
4 |
Nadir, endemik ve tehdit altında olan bitkilerin koruma stratejileri | Temel teknikler |
5 |
In vitro koruma stratejileri | In vitro tohum çimlendirme denemeleri |
6 |
Doku kültürü ( Temel teknikler) I | In vitro asimbiyotik çimlenme denemeleri |
7 |
Doku kültürü ( Temel teknikler) II | In vitro çimlenen bitkiciklerin dış ortama aktarılması |
8 |
ARA SINAV | |
9 |
Başlangıç materyallerinin seçimi | In vitro çimlenmiş bitkicikler için uygun in vitro yetiştirme ortamlarının seçimi |
10 |
In vitro mikroçoğaltım | In vitro elde edilmiş fidelerden kallusların indüksiyonu |
11 |
Ex situ elde edilmiş bireylerin doğal populasyonlara kazandırılması | In vitro organogenesis ve somatik embriyogenesis denemeleri |
12 |
Bitki materyalinde büyümenin yavaşlatılması veya azaltılması | Aktif koleksiyonların oluşturulması |
13 |
Bitki materyalinin soğukta muhafaza edilmesi | Temel koleksiyonların oluşturulması |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Endüstriyel Mikrobiyolojide Metotlar |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 520 |
II(Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Halil BIYIK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın
Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu ders, öğrencilere endüstriyel mikrobiyoloji ve fermantasyon prosesi, inokulum, stok kültür ortamı ve endütriyel fermentasyon hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Methods in Industrial Microbiology, B. Sıkyta, Ellis Horwood Limited, 1983 | |
2 |
Brock Biology of Microorganisms. M. T. Madigan, J. M. Martınko, J. Parker , Prentice Hall | |
3 |
www.prenhall.com/brock, 2003 | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Endüstriyel mikrobiyolojiye giriş | Aspergillus niger’den Sitrik Asit Üretimi |
2 |
Fermentörler | Aspergillus niger’den Sitrik Asit Üretimi |
3 |
Sürekli kültür | Funguslardan Penicilin Üretimi |
4 |
Hava ve Besiortamı Sterilizasyonu | Funguslardan Penicilin Üretimi |
5 |
Havalandırma ve Karıştırma | Funguslardan Penicilin Üretimi |
6 |
Mikrobiyolojik Sistemler İçin Substratlar | Mikroorganizmalardan Rennin Üretimi |
7 |
Karbon ve Nitrojen Kaynakları | Mikroorganizmalardan Rennin Üretimi |
8 |
Standart Mikroorganizma Seçimi | Mikroorganizmalardan Rennin Üretimi |
9 |
Ara Sınav | Ara Sınav |
10 |
Mikrobiyolojik Sistemlerin Kontrolü ve Ölçümleri | Alkol Fermantasyonu |
11 |
Fiziksel ve Kimyasal Faktörler | Tek Hücre Proteini Üretimi |
12 |
Mikrobiyal Ürünlerin İzolasyonu | Tek Hücre Proteini Üretimi |
13 |
Ekstraksiyon, Filtrasyon ve Kurutma | Tek Hücre Proteini Üretimi |
14 |
Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Lipid Biyokimyası |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 522 |
II(Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN
Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı, lipitlerin yapısını ve özelliklerini detaylı olarak açıklamak ve lipitleri saflaştırılma metotlarını öğretmektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson & Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005 | |
2 |
Biyokimya I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Lipitlerin genel özellikleri | Farklı dokulardan total yağ eldesi |
2 |
Lipidlerin sınıflandırılması | Farklı dokulardan total yağ eldesi |
3 |
Yağ asitleri, nötral yağlar | Farklı dokulardan total yağ eldesi |
4 |
Fosfolipitler, mumlar | Total yağ asidi eldesi |
5 |
Terpenler, terpanoidler | Total yağ asidi eldesi |
6 |
Steroidler, prostaglandinler | Total yağ asidi eldesi |
7 |
Feromonlar, | Yağların sindirimi |
8 |
Ara Sınav |
|
9 |
Lipitlerin sindirimi | Yağların sindirimi |
10 |
Lipidlerin absorbsiyonu | Yağların sindirimi |
11 |
Lipidlerin depolanması | Yağların sindirimi |
12 |
Lipidlerin mobilizasyonu | Sabunlaşma ve katı sabun eldesi |
13 |
Lipidlerin oksidasyonu | Sabunlaşma ve yumuşak sabun eldesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Oseanoloji |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-524 |
Bahar (II) |
Yük. Lis. |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın
Tel: 0.256.2128498/2212, mbilecenoglu@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Okyanus ve deniz bilimi olan oseanolojinin ve kısımlarının öğrencilere öğretilmesi. Fiziksel, kimyasal ve biyolojik oseanografinin temel konularının aktarılması, deniz kaynakların ve bunlardan yararlanma yollarının değerlendirilmesi ve oseanolojik araştırmaların yöntem ve gereçlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Kocataş, A. 1993. Oseanoloji. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 114, 358 p. | |
2 |
Kocataş, A. 1988. Deniz Biyolojisine Giriş. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 31, 459 p. | |
3 |
Levinton, J.S. 2001. Marine Biology: Function, Biodiversity, Ecology. Oxford University Press, 560 p. | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Okyanus ve denizlerin genel özellikleri |
2 |
Okyanus dibinin fizyografisi |
3 |
Okyanuslarda oluşan sedimentasyon olayı |
4 |
Deniz suyundaki inorganik maddeler |
5 |
Deniz suyundaki organik maddeler |
6 |
Sıcaklık, salinite ve yoğunluğun okyanuslardaki dağılışı |
7 |
Deniz suyunun optik, akustik ve diğer fiziksel özellikleri |
8 |
Arasınav |
9 |
Akıntılar, dalgalar ve med-cezir hareketleri |
10 |
Ekolojik faktörler ve organizmalara etkileri |
11 |
Pelajik ve bentik bölgenin canlı toplulukları |
12 |
Denizel kaynaklar ve yararlanma |
13 |
Oseanolojik araştırmalar, gerekli başlıca araç ve gereçler |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Karbohidrat Biyokimyası |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 526 |
II(Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN
Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı, karbohidratların yapısı, organizasyonu, fonksiyonu ve karbohidrat yapısı ile biyolojik fonksiyon arasındaki ilişkiyi açıklamaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson & Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005 | |
2 |
Biyokimya I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Karbohidratların genel özellikleri | Qualitative carbohydrate analysis methods (benedict, moor and picric acid) |
2 |
Karbohidratların sınıflandırılması | Qualitative carbohydrate analysis methods (molisch, antron, fischer) |
3 |
Karbohidratların moleküler yapıları | Quantitative carbohydrate analysis methods (benedict) |
4 |
Karbohidratların sindirimi | Quantitative carbohydrate analysis methods (antron) |
5 |
Karbohidrat katabolizması: Glikolisiz | Quantitative glycogen analysis |
6 |
Karbohidrat katabolizması: Sitrik asit döngüsü | Quantitative glycogen analysis |
7 |
Karbohidrat katabolizması: Oksidatif fosforilasyon-1 | Quantitative starch analysis |
8 |
Ara Sınav |
|
9 |
Pentoz fosfat yolu | Quantitative starch analysis |
10 |
Karbohidrat Biyosentezi: Glukoneogenesiz | Paper Chromatography of carbohydrate |
11 |
Karbohidrat Biyosentezi: Glikojen metabolizması | Paper Chromatography of carbohydrate |
12 |
Karbohidrat Biyosentezi: Glikojen, nişasta ve sukroz metabolizması | Thin Layer Chromatography of carbohydrate |
13 |
Karbohidrat metabolizmasının düzenlenmesi | Thin Layer Chromatography of carbohydrate |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: |
Hücre Patolojisi ve Tamir Sistemleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 528 |
II- Bahar |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Öğrenciye Fizyolojik ve patolojik uyaranlara hücrenin adaptasyonu ve yanıtı, nekroz, atrofi, hipertrofi, hiperplasi, metaplasinin oluşum mekanizması, inflamasyon, ödem ve neoplasi ile hücre tamir sistemleri hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır.. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Cheville, N.F; Cell Pathology, 2 edition Blackwell Publ.ISBN: 0813803101,1983. | |
2 |
Geisinger, K.R, Modern Cytopathology, Churchill Livingstone, ISBN: 0443065985, October 2003. | |
3 |
Demay, R.M, Practical Principles of Cytopathology, Amer Society of Clinical, ISBN: 0891894373 ,May 1999. | |
4 |
internet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Hücrenin tanımı, yapısı ve işlevleri, hücre çeşitleri kısımları ve hücre organelleri | |
2 |
Hücrenin tanımı, yapısı ve işlevleri, hücre çeşitleri kısımları ve hücre organelleri-DEVAM | |
3 |
Hücre yapısının ışık ve elektron mikroskop düzeyinde incelenmesi | |
4 |
Hücre düzeyinde meydana gelen metabolik olaylar | |
5 |
Fizyolojik ve patolojik uyaranların hücreye etkileri | |
6 |
Hücrenin fizyolojik ve patolojik uyaranlara adaptasyonu ve yanıtı | |
7 |
Nekroz, atrofi, hipertrofi oluşum mekanizması |
|
8 |
Nekroz, atrofi, hipertrofi oluşum mekanizması-DEVAM | |
9 |
Ara Sınav | |
10 |
Hiperplasi, metaplasinin oluşum mekanizması | |
11 |
İnflamasyon, ödem ve neoplasi | |
12 |
Hücre tamir sistemleri | |
13 |
Hücre tamir sistemleri-DEVAM | |
14 |
Hücre tamir sistemleri-DEVAM | |
|
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Hayvan Ekolojisinde Araştırma Teknikleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 530 |
Bahar |
Y.Lisans |
|
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Biyoloji Bölümü
fsimsek@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Populasyonların izlenmesi, bolluk ilişkileri, bolluk fonksiyonları, Yoğunluğa bağlı populasyon değişimlerinin belirlenmesi, populasyon değişimlerinin nedenlerinin belirlenmesi, Karasal omurgalılarda beslenme davranışlarının araştırılması, av tüketimi, seçimi, tercihi ve özgül besinlerin öneminin değerlendirilmesi, Hayvanlarda dolanma -savunak alanları ve hesaplamaları, Omurgalılarda işaretleme teknikleri ve etkileri, Habitat seçimi, tercihi ve kalitesini değerlendirme yöntemleri. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Research Techniques in Animal Ecology, Luigi Boitani and Todd K. Fuller, 2000. | |
2 |
Ecology, Charles J. Krebs, 1985 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Populasyon Paramatreleri |
2 |
Populasyon büyümesinde alansal veriler |
3 |
Markaların omurgalı hayvanların biyolojisine etkileri |
4 |
Hangi markalar kullanılmalı? |
5 |
Hayvanların yaşam alanları ve savunma alanları |
6 |
Yaşam alanları |
7 |
Karasal omurgalı hayvanlarda beslenme davranışlarının araştırılması |
8 |
Ara sınav |
9 |
Özgül besin ve avın önemi |
10 |
Populasyonların gözlenmesi |
11 |
Av-avcı dinamikleri |
12 |
Gerçek av-avcı modelleri |
13 |
Memeli topluluklarının dinamiği |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Mikroskobik Çizim Teknikleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
Biy 532 |
1 (Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın
0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste öğrencilere mikroskoptan çizimin temelleri ve farklı alanlardaki kullanımları öğretilmeye çalışılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Mikroskopi ve çizim ders notları | |
2 |
İnternetten çeşitli kaynaklar | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Mikroskoplar ve ataçmanları | |
2 |
Mikroskobik çalışmalarda ölçüm | |
3 |
Temel çizim ataçmanları ve kullanımları | |
4 |
Camera lucida ve kullanımı | |
5 |
Visopan ve kullanımı | |
6 |
Çizgi uygulamaları ve çizimdeki önemi | |
7 |
Çizim önceki hazırlıklar | |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Hücre ve doku çizimleri | |
10 |
Yaprakların ve önemli yapılarının çizimleri | |
11 |
Habit çizimleri | |
12 |
Parçalı çizimlerin yayına hazırlanması, sayfa düzeni | |
13 |
Çizim ve fotografi: Karşılaştırmalı ders | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir.
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Yüksek Kriptogamların Biyolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 534 |
1 (Güz) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın
0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste gelişmiş kriptogamların daha iyi anlaşılabilmesi amacıyla yüksek kriptogamların biyolojisi öğretilmeye çalışılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
DOYLE W.T.,1970. Biology of Higher Cryptogams. The Mac Millan Company, London | |
2 |
SHAW, A.J. ve GOFFINET, B. 2000. Bryophyre Biology. Cambridge University Pres. | |
3 |
RICHARDSON, DHS., 1981. The Biology of Mosses. Oxford, London, Edinburgh: Blackwell Sci. Publ. | |
4 |
CONARD, H.S., REDFEARN, P.L., 1979. How to Know The Mosses and Liverwords (second edition). C. Brown Company Publishers. | |
5 |
MERSCH, J., REICHARD, M. 1998. In situ investigation of trace metal availabity in industrial effluents using transplanted aquatic mosses. Arch. Environ. Contam. Toxicol. 34, 336-342. | |
6 |
SAMECKA-CYMERMAN, A., KEMPERS, A.J. 1999. Background concentrations of heavy metals in aquatic bryophytes used for biomonitoring in basaltic areas ( a key study from central France).Environmental Jeol., 39 (2): 117-122. | |
7 |
MULLEN, S. F., JANSSENS,J. A., GORHAM, E. 2000. Aciditiy of the concentrations of major and minor metals in the surface waters of bryophyte assemblages from 20 north American bogs and fens. Can. J. Bot. 78: 718-727. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Yüksek kriptogamlara giriş | |
2 |
Yaşam çevrimleri | |
3 |
Apogami, apospori ve vejetatif üreme. | |
4 |
Karasal yaşama adaptasyonlar | |
5 |
Çeşitlilik: Boynuzlu ciğerotları, Ciğerotları, Karayosunları | |
6 |
Çeşitlilik: Psilopsida, Lycopsida | |
7 |
Çeşitlilik: Shenopsida, Pteropsida | |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Spor Çimlenmesi | |
10 |
Karayosunu gametofor oluşumu | |
11 |
Eğrelti protallusu ve gelişimi | |
12 |
Eşey belirlenmesi ve gösterimi | |
13 |
Embryo ve sporangiyum gelişimi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | İnsan Embriyolojisi-I |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 536 |
II- Bahar |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Embriyolojide terim ve kavramlar, gametogenez, fertilizasyon, segmentasyon, blastosist, gastrulasyon, primitif çizgi, notokord, nörülasyon oluşumu, somitlerin gelişimi ve farklanması, ektoderm, endoderm ve mezodermin ileri farklanması ile koryon villuslarının oluşumu, embriyonun kıvrılması hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Sadler T.W.: Langman’s Medical Embryology. 410 p.,Williams and Wilkins, Baltimore, Maryland USA, 1990 | |
2 |
Moore K., Persaud T.V.N., Shıota K.Color Atlas of Clınıcal Embriyology. W.B. Saunder Company, 1994.
ISSN 0-7216-4663-8 |
|
3 |
Moore K., Persaud T.V.N.The Developing Human (Clinically Oriented Embriyology). W.B. Saunder Company. ISBN 0-7216-4662-X.1993 | |
4 |
Aytekin Y., Gürsoy E.: Renkli Embriyoloji Atlası (Çeviri) ,2000. Elma basım, Nobel Tıp Kitabevleri dağıtım, ISSN 975-420-044-0 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Embriyolojinin tanımı, tarihçesi, önemi, terim ve kavramlar | |
2 |
Gametogenezis; Oogenez, dişi üreme organları | |
3 |
Gametogenezis; Spermatogenez ve erkek üreme organları | |
4 |
Ovulasyon, menstrual ve uterinal siklus, fertilizasyon |
|
5 |
Segmentasyon, blastosist oluşumu, implantasyon | |
6 |
Ovulasyon, fertilizasyon, segmentasyon, blastosist oluşumu, implantasyon-DEVAM |
|
7 |
Ara sınav |
|
8 |
Gastrulasyon, primitif çizgi, notokord, nörülasyon oluşumu | |
9 |
Gastrulasyon, primitif çizgi, notokord, nörülasyon oluşumu-DEVAM | |
10 |
Somitlerin gelişimi ve farklanması | |
11 |
Ektoderm, endoderm ve mezodermin ileri farklanması | |
12 |
Ektoderm, endoderm ve mezodermin ileri farklanması-DEVAM | |
13 |
Koryon villuslarının oluşumu embriyonun kıvrılması | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Kromozom Elde Etme Yöntemleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 538 |
II-Bahar |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Serdar KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
skoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Çeşitli canlılardan kromozomları elde etme yöntemleri hakkında bilgi verilecek ve laboratuvarda uygulamaları yapılacak | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Elçi, Ş.,1994. Sitogenetikte Araştırma Yöntemleri ve Gözlemler. 100. Yıl Üniv. Yay. No: 18 | |
2 |
Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 1995.SitogenetikÇukurova Üniv. ISBN 975-487-026-8 | |
3 |
Hillis,D.M., Moritz, C., Mable, B.K., 1996. Molacular Systematics. Sinauer Associates, Inc. | |
4 |
İnternet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Kromozomlar, karyotip ve idiotip hakkında genel bilgi | Bu laboratuvarda gerekli madde ve malzemelerin tanıtımı ve soğanların köklendirmek için suya konulması |
2 |
Kromozomların gözlenmesi için kullanılan yöntemler ve mitoz bölünme | Köklenen soğanların bir kısmına kolkisin uygulanması ve köklerin tespit edilmesi |
3 |
Bitki köklerinden mitoz bölünme | Köklerin boyanarak ezme preparat yapılması ve mikroskopta incelenmesi |
4 |
Bitkilerin yaprak, tomurcuk gibi kısımlarında mitoz bölünme | Köklerin boyanarak ezme preparat yapılması ve mikroskopta incelenmesi (devam) |
5 |
Hazırlanan preparatların daimi hale getirilmesi yöntemleri | Bitkilerin yaprak ve tomurcuklarından kromozom elde etme çalışmaları |
6 |
Hayvanların barsaklarından kromozon eldesi | Hazırlanan preparatlardan daimi preparat yapılması |
7 |
Kuş tüyü kökünden kromozom eldesi | Kuş tüyünden kromozom elde etme çalışmaları |
8 |
Ara sınav | Kurbağa kemik iliğinden kromozom elde edilmesi |
9 |
Kemik iliğinden kromozom eldesi | Çekirge testislerinde mayoz incelenmesi (Ezme yöntemi) |
10 |
Mayoz bölünme | Çekirge testislerinde mayoz incelenmesi (püskütme yöntemi) |
11 |
Çekirge testislerinde mayoz bölünme | Kan kültürünün yapılması ve incelemnesi |
12 |
Hücre kültür yöntemleri | Yapılan preparatlardan karyotip eldesi |
13 |
Kan kültürü | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: |
Deniz Kaplumbağalarının Korunmasında Araştırma ve Yönetim Teknikleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-540 |
II Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Oğuz Türkozan | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Deniz Kaplumbağaları konusunda araştırma yapacak olan öğrencileri araştırma teknikleri ve yönetimi hakkında bilgilendirmek | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Eckert K., Bjorndal K.A. Abreu-Grobois, F. A. & Donnelly, M. (Editors) 1999. research and management techniques fort he Conservation of Sea turtles. IUCN/SSC Marine Turtle Specialist Group Publication No:4 | |
2 |
Lutz, P. & Musick, J. (Editors) 1997. Biology of Sea Turtles I | |
3 |
Lutz, P. & Musick, J. & Wyneken (Editors) 2003. Biology of Sea Turtles II | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/ |
1 |
Deniz Kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine ve biyolojisine genel bir bakış | Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi |
2 |
Deniz Kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine ve biyolojisine genel bir bakış | Dünyada bulunan diğer türlerin resim ve video filmleriyle tanıtılması |
3 |
Deniz kaplumbağalarının taksonomisi ve türlerin tanınması | Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi |
4 |
Populasyon ve habitat değerlendirilmesi | Kaplumbağa nasıl tutulur, marka nasıl ve nereye vurulur video filmi |
5 |
Veri toplama ve metotlar | Örnek veri formlarının hazırlanması, toplanan verinin analizi |
6 |
Alanda karşılaşılan tehditleri azaltma | Yuva üstüne kafes yerleştirme, yuva taşıma ve dikkat edilecek hususlar VCD film izlenecek |
7 |
Kontrol açışları | yavru çıkışı tamamlanan yuvalarda kontrol açışı nasıl yapılır? Nelere dikkat edilir? Hangi veriler toplanır VCD filmi |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Kaplumbağaların rehabilitasyonu | Balıkçı ağlarına takılan kaplumbağalara uygulanacak ilk müdahale, yaralı kaplumbağalara uygulana tedavi metotları VCD filmi |
10 |
Kanunlar ve Düzenlemeler | Kumsalda karşılaşılabilecek kanun dışı olaylar, slayt ve resimler gösterilecek |
11 |
Alan çalışması sırasında meydana gelebilecek olan olumsuzluklar ve alınacak tedbirler | slayt ve resimler gösterilecek |
12 |
Çalışma tamamlandığında raporun nasıl hazırlanacağı ve hangi bilgileri içereceği | Uygulamalı örnek rapor yazımı |
13 |
Çalışma tamamlandığında raporun nasıl hazırlanacağı ve hangi bilgileri içereceği | Uygulamalı örnek rapor yazımı |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | İmmünohistokimya |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 542 |
II- Bahar |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Öğrenciye, İşaretlenmiş antikorlarla hücre ve doku antijenlerinin gösterimi, antikor yapısı, monoklonal ve poliklonal antikorlar, direk-indirek yöntemler, immünositokimyasal işaretleme yöntemleri ile diğer bazı immüno işaretleme yöntemleri hakkında bilgi verilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Javois, L.C., Immunocytochemical Methods and Protocols, Humana Press, Second eddition, 460 pages,
ISBN: 0-89603-570-0, 1999. |
|
2 |
Pound, J.D., Immunochemical Protocols, Humana Press, Second Eddition, 500 pages, ISBN: 0-89603-388-0, 1998. | |
3 |
internet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
İmmünositokimya tanımı, tarihçesi ve gelişimi | Fiksatifler ve Fiksasyon |
2 |
Antikorlar, immunoglobulin yapısı ve antikor elde edilmesi | Kesitlerin hazırlanması |
3 |
İşaretlenmiş antikorlarla hücre ve doku antijenlerinin gösterimi | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
4 |
Monoklonal ve poliklonal antikorlar İyi bir antikorun özellikleri | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
5 |
İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
6 |
İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler-DEVAM, | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
7 |
Ara Sınav | |
8 |
İmmünositokimya için gerekli koşullar; antijenin korunması, immünositokimyasal reaksiyonun özgünlüğünün kontrolü |
İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
9 |
İmmünositokimya için gerekli koşullar; immünositokimyada esas kontroller, metod kontrolleri, antiserumun özgünlüğünün kontrolü | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
10 |
İmmünositokimya’da kromojenler ve fiksasyon |
İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
11 |
Kesitlerin hazırlanması | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
12 |
İmmünositokimyasal preparatların değerlendirilmesi | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
13 |
İmmünositokimyada karşılaşılan problemler ve çözümleri | İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Vektör Ekolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-544 |
II (Bahar) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Fatih Mehmet Şimşek | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Universitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 AYDIN 256 2128498/2212 fsimsek@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Nomenculature, Sınıflandırma, Ekoloji, Coğrafi dağılım, abiotic ve biotic faktörler, Vektör kapasitesi, Vektör organizmaların medikal önemi, Habitatları, Hayat döngüleri, Hayat tablosu özellikleri, Vektör organizmaların genel morfolojik karakterleri, İklimsel parametrelerin Türkiye vektör faunasıyla ilişkisi, Vektör kontrol yöntemleri (Kimyasal, Biyolojik ve Entegre kontrol), Direnç mekanizmaları | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Richard, P.L., Roger, W.C., (1995) Medical Insects and Arachnids, Chapman&Hall, ISBN-0-412-40000-6 | |
2 |
Boitani, L., Fuller, T.K., (2000) Research Techniques in Animal Ecology, Columbia University Press, ISBN-0-231-11340-4 | |
3 |
Curtis, C.F., (1990) Appropriate Technology in Vector Control, CRC Press, ISBN-0-8493-4755-6 | |
4 |
Özcel, M.A., Daldal, N., (1997) Parazitolojide Arthropod Hastalıkları ve Vektörler, Türkiye Parazitoloji Derneği Yayın No: 13, ISBN-975-946463-0-8 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Vektör türlerin ve tür komplekslerinin sınıflandırılması ve nomenclature | Laboratuar yöntemleri ve araçları |
2 |
Toplama, saklama ve işleme yöntemleri | Yetiştirme araçları ve vektör kolonileri |
3 |
Vektörler ve vektör statüleri | Vektör kolonilerinin kurulması |
4 |
Vektör ekolojisi, coğrafi dağılımı, abiotic ve biotic faktörler | Hayat tablosu özelliklerinin değerlendirilmesi |
5 |
Vektör organizmaların medikal önemi | Alan örnekleme yöntemleri ve araçları |
6 |
Vektör organizmaların habitatları, hayat döngüleri, hayat tablosu özellikleri | Alan örneklemeleri |
7 |
Vektör türlerin populasyon dinamizmleri | Alan örnekleme yöntemleri ve araçları |
8 |
Ara sınav | Alan örneklemeleri |
9 |
Vektör kapasitesi | Yöntemler: örneklerin toplanması, saklanması ve işlenmesi |
10 |
Körsinekler (Simulidae), Çeçesinekleri (Glossinidae), Hamam böcekleri (Blattaria) | Vektör kontrol araçları |
11 |
Kumsinekleri (Phlebotominae), Sivrisinekler (Culicidae), | Vektör kontrol araçları |
12 |
Tahtakuruları (Hemiptera), Bitler (Anoplura), Pireler (Siphonaptera), Keneler (Acarinae) | Vektör kontrol ajanları (Kimyasal) |
13 |
Vektör kontrol yöntemleri | Vektör kontrol ajanları (Biyolojik) |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitki Büyüme Düzenleyicileri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 546 |
II (Bahar) |
Yüksek lisans |
Seçmeli |
türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ – AYDIN
berdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu ders kapsamında, bitki büyüme ve gelişmesini etkileyen en önemli iç faktörlerden biri olan bitki büyüme düzenleyicilerinin yapı, biyosentez ve işlevleri hakkında bilgi verilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Palavan-Ünsal, N. (1993). Bitki Büyüme Maddeleri İstanbul. ISBN: 975-404-254-3 | |
2 |
Arteca, R. Plant Growth Substances. Principles and applications. The Pennsylvania State University | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Temel terim ve kavramlar | |
2 |
Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası I (Oksinler ve sitokininler) | |
3 |
Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası II ( Gibberellinler ve absisik asit) | |
4 |
Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası III ( Etilen ve Brassinosteroidler) | |
5 |
Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası VI ( salisilatlar ve Jasmonatlar) | |
6 |
Tohum çimlenmesi ve fide büyümesinin bitki büyüme düzenleyicileri ile kontrolü | |
7 |
Tohum ve tomurcuk dormansisinin kontrolü | |
8 |
VİZE | |
9 |
Olgunlaşma ve senesenste bitki büyüme düzenleyicilerinin etkileri | |
10 |
Absisyonda bitki büyüme düzenleyicilerinin etkileri | |
11 |
Çiçek oluşumu ve inhibisyonunda bitki büyüme düzenleyicilerinin etkileri | |
12 |
Bitki büyüme düzenleyicileri ile tuberizasyonun kontrolü | |
13 |
Aseptik teknikler ve bitki büyüme düzenleyicileri | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın % 40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Moleküler Biyolojide Teknikler II |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik |
Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY548 |
II (BAHAR) |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
3 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Celal Ülger | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Moleküler biyoloji ve genetikte kullanılan bazı tekniklerin öğretilmesi. Farklı canlı gruplarında biyomoleküllerle (nükleik asit, protein, karbohidrat) çalışma yöntemleri. RNA ile çalışma, Genetik hastalıkların tanısı. Bu moleküllerin moleküler biyolojide kullanımı hakkında bilgi ve uygulamalar. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Sambrook and Russell,(2001) Molecular Clonning, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3 | |
2 |
Temizkan G., Arda N. (Ed.) (2004), Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler, Nobel Kitapevleri, ISBN975-420-347-4 | |
3 |
Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson Education Inc. ISBN-0-19-508956-1 | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Genetik rekombinasyon | Okzotrof gereksinimlerin saptanması |
2 |
Gen aktarım mekanizmaları: Konjugasyon | Konjugasyon |
3 |
Gen aktarım mekanizmaları: Transformasyon | Transformasyon |
4 |
Klonların seçimi | Klonların seçimi |
5 |
Klonlanmış genden ürün eldesi | Enzim üretimi |
6 |
Multipleks PCR | PCR |
7 |
Gen Polimorfizleri | ADHD |
8 |
RFLP | RFLP |
9 |
RFLP | RFLP |
10 |
Allel spesifik PCR | PCR |
11 |
Nested PCR | PCR |
12 |
RNA izolasyonu | RNA izolasyonu |
13 |
RNA izolasyonu ve elektroforezi | Elektroforez |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Polinatör Arılar |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 550 |
Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
Arthropoda veya Entomoloji dersi almış olmak |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Selçuk HAZIR | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
shazir@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Toprak kazıcı polinatör arıların doğadaki rolleri, hayat döngüleri ve taksonomileri anlatılmaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Michener, 2000 “The Bees of the world” | |
2 |
Erwin Schedule “Ders Notları” | |
3 |
Wild Flowers | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Bitkilerde tozlaşma yapan arı çeşitleri |
2 |
Andrenidae |
3 |
Halictidae |
4 |
Megachilidae |
5 |
Antophoridae |
6 |
Xylacopa |
7 |
Bombus’lar |
8 |
Ara sınav |
9 |
Apidae hayat döngüleri |
10 |
Doğadaki rolleri |
11 |
Yakalanmaları ve saklanmaları |
12 |
Familya özellikleri |
13 |
Tür teşhisleri uygulamalı olarak anlatılacaktır |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Türkiye’nin Yüksek Dağ Vejetasyonu |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 552 |
II Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
ozkaneren@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Yüksek dağ ekosistemlerinin genel özellikleri ve gözlenen vejetasyon tiplerinin sosyolojik birimleri yle karakteristik türlerinin tanıtımı | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
QUÉZEL, P. 1973. Contribution à l’ étude phytosociologique du massif du Taurus. Phytocoenologia 1: 131-222. | |
2 |
QUÉZEL, P. AND PAMUKÇUOĞLU, A. 1970. Végétation des hautes montagnes d’ Anatolie nord-occidentale. Israel J. Bot. 19: 348-400. | |
3 |
QUÉZEL, P. 1964. Vegetation des hautes montagnes de le Grece meridionale. Vegetatio 12: 289-385. | |
4
|
QUÉZEL, P., CONTANDRIOPOULOS, J. AND PAMUKÇUOGLU, A. 1970. Contribution à l’ étude de la flore des hautes montagnes de l’ Anatolie occidentale. Candollea 25: 341-387. | |
5 |
EREN, Ö., GÖKÇEOĞLU, M. AND PAROLLY, G. 2004. The flora and vegetation of Bakırlı Dağı (Western Taurus Mts, Turkey), including annotations on critical taxa of the Taurus range. Willdenowia 34: 463-503. | |
6
|
KÜRSCHNER, H. 1982. Vegetation und Flora der Hochregionen der Aladaglari und Erciyes Dagi, Türkei. Beih. Tübinger Atlas Vorderer Orient (TAVO), Reihe A (Naturwiss.) 10. Dr. Ludwig Reichert Verlag, Wiesbaden. | |
7
|
KÜRSCHNER, H. 1984. Der östliche Orta Toroslar (Mittlerer Taurus) und angrenzende Gebiete. Eine formationskundliche Darstellung der Vegetation Südost-Anatoliens. Beih. Tübinger Atlas Vorderer Orient (TAVO), Reihe A (Naturwiss.) 15. Dr. Ludwig Reichert Verlag, Wiesbaden. | |
8
|
KÜRSCHNER, H. 1986a. Die syntaxonomische Stellung der subalpinen Dornpolsterformationen am Westrand SW-Asiens. Phytocoenologia 14: 381-397. | |
9
|
KÜRSCHNER, H. 1986b. The subalpine thorn-cushion formations (Tragacanthic vegetation) of western SW-Asia. Ecological characteristics, structure and zonation. Proc. Roy. Soc. Edinburgh 89B: 169-179. | |
10
|
KÜRSCHNER, H., PAROLLY, G. AND RAAB-STRAUBE, E. V. 1998. Phytosociological studies on high mountain plant communities of the Taurus Mountains (Turkey). 3. Snow-patch and meltwater communities. Feddes Repertorium 109: 581-616. | |
11
|
PAROLLY, G. 1998. Phytosociological studies on high mountain plant communities of the South Anatolian Taurus mountains. 1. Scree plant communities (Heldreichietea): A Synopsis. Phytocoenologia 28: 233-284. | |
12 | PAROLLY, G. 2004. The high mountain vegetation of Turkey. A state of the art report, including a first annotated conspectus of the major syntaxa. Proceedings Plant Life of SW Asia Symposium Van, special issue of Turk. J. Bot. 28: 39-63. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Yüksek dağ ekosistemlerinin genel özellikleri | |
2 |
Ülkemizdeki yüksek dağ vejetasyonu ile ilgili çalışmaların tarihçesi | |
3 |
Yüksek dağlarda zonlaşma | |
4 |
Subalpin ve alpin bölgelerde görülen vejetasyon tipleri ve sosyolojik birimleri | |
5 |
Hareketli yamaç vejetasyonu | |
6 |
Kaya vejetasyonu | |
7 |
Dikenli yastık formasyonları | |
8 |
Dikenli yastık formasyonları | |
9 |
Kar sonrası öncül komuniteler | |
10 |
Subalpin-alpin çayır komuniteleri | |
11 |
Dolinlerin vejetasyonu | |
12 |
Rüzgarla dövülen eğimli tepelerin vejetasyonu | |
13 |
Yüksek dağ vejetasyon tiplerinde yaşam formları | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Tohumlu Bitkilerin Tür Tayini |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 554 |
II Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
ozkaneren@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Tohumlu bitki familyalarına ait türlerin anahtarlar eşliğinde teşhis ettirerek tanıtmak. Ayrıca bu ders kapsamında ülkemizde yayılış gösteren tıbbi ve aromatik bitkiler de tür düzeyinde teşhis edilip tanıtılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
DAVIS, P. H. 1965-1985 (ed.): Flora of Turkey and the East Aegean Islands 1-9. 1965 (vol. 1); 1967 (2); 1970 (3); 1972 (4); 1975 (5); 1978 (6); 1982 (7); 1984 (8); 1985 (9). Edinburgh. | |
2 |
DAVIS, P. H., MILL, R. R. and TAN, KIT 1988 (eds.). Flora of Turkey and the East Aegean Islands 10. Edinburgh. | |
3 |
GÜNER, A., ÖZHATAY, N., EKİM, T. AND BAŞER, K. H. C. 2000 (eds.): Flora of Turkey and the East Aegean Islands 11. Edinburgh. | |
4
|
ZOHARY, M. AND HELLER, D. 1984. The genus Trifolium. Israel Academy of Sciences and Humanities, Jerusalem. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Türkiye ve Doğu Ege Adaları adlı 11 ciltlik eserin tanıtımı | Türkiye ve Doğu Ege Adaları adlı 11 ciltlik eserin kullanımı |
2 |
Bitki tayininde kullanılan anahtar tipleri | Anahtar hazırlama ve kullanma |
3 |
Gymnospermlerin genel özellikleri | Çeşitli gymnospermlerin tür düzeyinde teşhisi |
4 |
Angiospermlerin genel özellikleri | Çeşitli angiospermlerin tür düzeyinde teşhisi |
5 |
Ranunculaceae, Cictaceae, Malvaceae, Papaveraceae | Bitki örneklerinin tayini |
6 |
Brassicaceae | Bitki örneklerinin tayini |
7 |
Asteraceae | Bitki örneklerinin tayini |
8 |
Lamiaceae | Bitki örneklerinin tayini |
9 |
Boraginaceae | Bitki örneklerinin tayini |
10 |
Fabaceae | Bitki örneklerinin tayini |
11 | Poaceae, Hypericaceae | Bitki örneklerinin tayini |
12 |
Campanulaceae, Scrophulariaceae, Primulaceae, | Bitki örneklerinin tayini |
13 |
Liliaceae, Orchidaceae, Iridaceae, Amarylidaceae familyası | Bitki örneklerinin tayini |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Amfibi ve Sürüngenlerde Yaş Tayini |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||
BİY 556 |
Bahar |
Yüksek Lisans |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç Dr. Nazan ÜZÜM | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü 09010 AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Amfibi ve sürüngenler için kullanılan yaş belirleme yöntemleri, bu yöntemlerin avantajları ve dezavantajları, yaş tayininde kullanılan iskelet kronolojisi yönteminin uygulamalı olarak öğretilmesi bu dersin amacını oluşturmaktadır.
Amfibi ve reptillerin karakteristik özellikleri, amfibilerin ve sürüngenlerin (kaplumbağalar, kertenkeleler ve yılanların) yaşam tarihi özellikleri, yaş belirleme yöntemleri: tutsak yetiştirme, markalama-bırakma-tekrar yakalama, yaş yerine büyüklük ölçülerini kullanma, iskelet kronolojisi, yaş tayininde iskelet kronolojisinin kullanılması, uygulamada karşılaşılan güçlükler, amfibi ve sürüngenlerde yaş tayini, amfibi ve sürüngen populasyonlarında yaş kompozisyonları ve yaşamr uzunluğu. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Age Determination and Longevity in Amphibians – Ella SMIRINA | |
2 |
Introduction to Skeletochronological Method in Amphibians and Reptiles – J. CASTANET and E. SMIRINA | |
3 |
Age Determination in Turtles – George ZUG | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş | Giriş |
2 |
Amfibi ve sürüngenlerin karakteristik özellikleri | Amfibi ve sürüngen örneklerinin morfolojik olarak incelenmesi |
3 |
Amfibilerin (kuyruklu ve kuyruksuz kurbağaların) yaşam tarihi özellikleri | İskelet kronolojisi yönteminde kullanılan boya ve çözeltilerin hazırlanması |
4 |
Sürüngenlerin (kaplumbağalar, kertenkeleler ve yılanların) yaşam tarihi özellikleri | Uygulamada kullanılacak olan materyalin seçimi |
5 |
Yaş belirleme yöntemleri: tutsak yetiştirme, markalama-bırakma-tekrar yakalama | Kesiti alınacak parmak örneklerinin hazırlanması (dekalsifikasyonu vs.) |
6 |
Yaş belirleme yöntemleri: yaş belirlemek için büyüklük ölçülerini kullanma, iskelet kronolojisi | Kesit alma, boyama ve preparat hazırlama |
7 |
Ara sınav | |
8 |
Yaş tayininde iskelet kronolojisinin kullanılması, uygulamada karşılaşılan güçlükler | Kesit alma, boyama ve preparat hazırlama |
9 |
Kuyruklu ve kuyruksuz kurbağalarda yaş tayini | Elde edilen preparatların mikroskop altında incelenmesi ve yaş tayini için uygun kesitlerin seçilmesi |
10 |
Kaplumbağalarda yaş tayini | Uygun olan kesitlerin fotoğraflanması ve fotoğrafların bilgisayar ortamına aktarılması |
11 |
Kertenkelelerde yaş tayini | Hem kesitlerin hem de kesitlere ait fotoğraflardan yaş halkalarının sayılması |
12 |
Yılanlarda yaş tayini | Verilerin bilgisayar ortamına aktarılması |
13 |
Amfibi ve sürüngen populasyonlarında yaş kompozisyonları ve yaşam uzunluğu | Verilerin değerlendirilmesi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Ekstremofiller |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||
BİY 558 |
Bahar |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yard. Doç.Dr Gamze BAŞBÜLBÜL | |
Yazışma ve Eposta adresi | gbasbulbul@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Prokaryotik canlıları oluşturan Bacteria ve Archaea domainlerine ait üyelerin habitatları, çeşitliliği, fizyolojileri ve izolasyonları, yararlı ve zararlı mikroorganizmalar, ekstrem çevrelerde yaşam. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
The Prokaryotes | |
2 |
Biology of the Prokaryotes | |
3 |
Structural and Functional Relationships in Prokaryotes | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Prokaryotların özellikleri | |
2 |
Prokaryotik çeşitlilik | |
3 |
Archaea ve Bacteria domainlerinin karşılaştırılması | |
4 |
Bacteria: Proteobacteria, Cyanobacteria, Actinobacteria | |
5 |
Bacteria: Gram pozitif bakteriler, Nitrospira, Chlamydia, Verrucomicrobia, Planctomyces | |
6 |
Bacteria: Cytophaga, Deferribacter, Flavobacteria, Yeşil Kükürtlü Bakteriler | |
7 |
Bacteria: Spiroketler, Deinococci, Yeşil Kükürtsüz Bakteriler, Aşırı Dallanmış Hipertermofilik Bakteriler | |
8 |
Vize | |
9 |
Archaea: Crenarcheota, Euryarchaeota, Korarchaeota, Nanoarchaeota | |
10 |
Archaea domaininde ekstrem koşullara adaptasyonlar | |
11 |
Prokaryotlardan elde edilen metabolitler | |
12 |
Patojen prokaryotlar | |
13 |
Prokaryotların ekolojik döngülerdeki yeri | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Biryofitlerin Kullanım Alanları | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 560 |
|
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
– |
2 |
10 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Mesut KIRMACI | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
mkirmaci@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Yapılan arkeolojik çalışmalardan elde edilen bulgular, özellikle karayosunu kullanımlarının taş devrine kadar dayandığını göstermektedir. İlk çağlarda biryofitler, taşlardan yapılmış kesici aletlerin sap kısımlarının sarılması, yalıtım materyali, yastık yapımı, evcil hayvanların uyumaları için alt örtü, küçük el süpürgeleri gibi basit aletlerin yapımında kullanılmışlardır. Orta çağda ise bazı biryofitler tedavi amaçlı olarak (doctrin of signature) kullanılmıştır. Ciğerotlarının ismi o devirlerden günümüze miras kalmıştır.
Günümüzde ise biryofitlerin kullanımı, farmokolojik ürünlerde, endüstriyel alanlarda, biyoindikatör olarak, çiçekçilik sektörü ve ev süslemelerinde, Japon süsleme sanatı ve bahçelerine kadar çeşitlilik göstermektedir.
|
||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
GLIME, J. M. 2007. Economic and Ethnic Uses of Bryophytes (in Bryophyte Ecology). http://www.bryoecol.mtu.edu/ | ||||||||||
2 |
Saxena, DK and Harinder. 2004. Uses of Bryophytes. Resonance | ||||||||||
3 |
HALLINGBÄCK, T. and HODGETTS, N. 2000. Mosses, Liverworts, and Hornworts. IUCN/SSC Bryophyte Specialist Group | ||||||||||
4
|
|||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Biryofitlerin kullanımının geçmişi | |
2 |
EKOLOJİK
|
|
3 |
EKOLOJİK
|
|
4 |
MEDİKAL
|
|
5 |
MEDİKAL
|
|
6 |
PEYZAJ
|
|
7 |
PEYZAJ
|
|
8 |
|
|
9 |
DEKORASYON
|
|
10 |
DEKORASYON
|
|
11 |
Japon Bahçeleri | |
12 |
YAKIT
|
|
13 |
YAKIT
|
|
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | GÖLLERİN EVRİMİ VE DOĞAL TARİHİ | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 562 |
Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Sabri KILINÇ | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
sabrikilinc@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Göl suyunun özellikleri, göllerin oluşumları, ve doğal süreçlerinin öğrenilmesi. Göllerin oluşum nedenleri ve bunun su özelliğine etkisi, farklı coğrafya ve iklimsel koşulların göller üzerindeki etkisi, göllerin doğru ve yanlış kullanımı, korunmaları ve yönetim modellerinin incelenmesi | ||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
The natural history of lakes. Mary J. Burgis ve Pat Morris,1987 | ||||||||||
2 |
Diğer ders kitapları ve internet | ||||||||||
3 |
Hatchinson. G.E. 1957 a, b. A treatise on limnology. I . geography, physics and chemistry. John Wiley & Sons New York. pp. 1-1015 | ||||||||||
4
5 |
Wetzel, R. G. 2001. Limnology, lakes and rivers. pp 1-1006. Academic press | ||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş |
|
2 |
Göllerin oluşum nedenleri ve çeşitleri |
|
3 |
Topoğrafya içinde göller |
|
4 |
Göl suyu ve özellikleri |
|
5 |
Göl kommuniteleri |
|
6 |
Göller ve mevsimler |
|
7 |
Kutup ve dağ gölleri |
|
8 |
Derin göller |
|
9 |
Sığ göller |
|
10 |
Tuz ve soda gölleri |
|
11 |
Yapay göller |
|
12 |
Göllerin kullanımı ve yanlış uygulamalar |
|
13 |
Göllerin Korunması |
|
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Serbest Radikaller ve Savunma Sistemleri | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||||
BİY 564 |
Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi |
|
|||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
tcelik@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Biyolojide serbest radikaller ve savunma sistemleri ile ilgili bilgilerin verilmesi | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
Murray, R.R., Mayes, P.A., Granner, D.K., Rodwell, V.W., Harper’s Biochemistry: Twenty second Edition. Appleton&Longe. California. U.S. 1991 | |||||||||
2 |
Champe, P.C., Harvey, R.A., Lippin Cott’s Illustrated Reviews. Biochemistry. 2nd edition. J.B. Lippincott
Company.Philadelphia. U.S. 1994- |
|||||||||
3 |
Nelson, D.L., Cox, M.M., Lehninger Principles of Biochemistry. Worth Publishers | |||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Serbest radikal kavramı ve serbest radikallerin tanımlanması | |
2 |
Serbest radikallerin kaynakları ( fizyolojik ve patolojik ) | |
3 |
Hücrede serbest radikallerin oluşum ve hücresel etkileri | |
4 |
Serbest radikallerin neden olduğu patolojiler | |
5 |
Serbest nitrojen bileşikleri NO oluşumu ve etkileri | |
6 |
Nötrofillerin serbest radikal oluşum mekanizmaları ve fagositoz | |
7 |
Serbest radikallerin biyolojik etkileri | |
8 |
Oksijen radikallerinin değerlendirilmesi ile ilgili analizler | |
9 |
Vize | |
10 |
Oksidatif stres ve hastalıklar, | |
11 |
Antioksidan sistemler | |
12 |
Hücre içi antioksidanlar ve etki mekanizmaları | |
13 |
Farmakolojik antioksidanlar | |
14 |
Doğal antioxidan maddeler ve kullanımları.hazırlanması | |
|
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitkilerle Tedavi | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 566 |
Bahar |
YL |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
tcelik@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Plants komplementar treatment principles, used in Phytotherapy plants, plants with biribirleri and drug interactions, phytotherapy applications to gain information on topics such as considerations | ||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
Özata, N., 2006. Fitoterapi ve Aromaterapi. Arıtan Yayınevi. | ||||||||||
2 |
Zeybek, U., 1999. Aromaterapi ve Aromakozmetikte kullanılan Uçucu Yağlar. Tanıtım Kitabı | ||||||||||
3 |
Baytop, T., 1999. Türkiye’de Bitkilerle Tedavi (2.Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul | ||||||||||
4 |
Baydar, H. 2009. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Bilimi ve Teknolojisi (Genişletilmiş 3. Baskı), SDÜ Yayınları Ziraat Fakültesi Ders
Kitabı Yayın No: 51. |
||||||||||
5 |
Mann, J., Davidson, R.S., Hobbs, J.B., Banthorpe, D.V., Harborne, Y.B., 1994. Natural Products: their chemistry and biological
significance. Longman Group, UK. |
||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Fitoterapinin tanımı, önemi ve tarihçesi | |
2 |
Dünyada ve Türkiye’de Bitkilerle Tedavi | |
3 |
Tıbbi ve aromatik bitkilerin tedavideki yeri ve önemi | |
4 |
Geleneksel tıpta kullanılan tıbbi bitkiler ve bitkisel ilaçlar | |
5 |
Bitkilerin toplanması, kurutulması ve saklanması | |
5 |
Tıbbi bitkilerin etken maddeleri | |
6 |
Fitoterapide kullanılan bitkilerin, hazırlanış teknikleri | |
7 |
Bitkilerle tedavinin esasları ve uygulama şekilleri | |
8 |
Fitoterapide toksisite ve yan etkileri | |
9 |
Vize | |
10 |
Fitoterapide kullanılan bitkilerin biribirleri ile ve ilaçlarla etkileşimleri | |
11 |
Bitkisel ürünlerin hazırlanmasında dikkat edilmesi gereken noktalar | |
12 |
Bitki çayları ve hazırlama metotları | |
13 |
Tıbbi bitkilerin kullanılma yolları; toz, hap, infüsyon, dekoksiyon yapımı, merhem, kokulu yağ, tentür, hülasa yapımı | |
14 |
Bitkisel ürünlerde standardizasyon | |
|
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Onkogenler ve Karsinogenez |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu | Dönemi | Düzeyi | Türü | Dili | Kredi saat/hafta | |||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 568 | Bahar | YL | Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 3 | 13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Ali ÖZMEN | |||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
|
|||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Onkogenler ve Karsinogenez dersinin verilmesinin amacı, kansere sebep olan genleri tanımlamak ve etkilerini anlatmak, kanserleşme sürecini açıklamak. | |||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar | ||||
1 | Molecular Carcinogenesis and the Molecular Biology of Human Cancer, David Warshawsky; Joseph R. Landolph Jr. Taylor and Francis | |||
2 | Molecular Biology of Cancer, Lauren Pecorino, Oxford University Press Inc., New York. 2005. | |||
3 | ||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta | Teorik | Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 | Kanser | |
2 | Onkogenlerin tanımlanması ve sınıflandırılması | |
3 | Onkogenlerin hücre siklusundaki etkileri | |
4 | Onkogenlerin karsinogenezdeki rolü | |
5 | Onkoproteinler | |
6 | Tümör baskılayıcı genler | |
7 | Tümör baskılayıcı genlerin sınıflandırılması | |
8 | Tümör baskılayıcı genlerin hücre siklusundaki etkileri | |
9 | Tümör Baskılayıcı Genlerin Kanser Oluşumundaki Rolü | |
10 | Kanserleşmenin Çok Basamaklı Yapısı | |
11 | Tümör Gelişimi Örneği (kolon kanseri) | |
12 | Makale sunumu | |
13 | Metastaz | |
14 | Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitki Taksonomisinin Temel Kuralları |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Botanik |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
Biy 601 |
1 (Güz) |
Doktora |
Zorunlu |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | 0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste bitki taksonomisinin temel konuları, kuralları ve uygulamaları öğretilecek, isimlendirme ile ilgili detaylı bilgi verilecektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
GREUTER, W., MCNEILL, J., BARRIE F.R., BURDET, H.M., DEMOULIN, V., FILGUEIRAS, T.S., NICOLSON, D.H., SILVA, P.C., SKOG, J.E., TREHANE, P., TURLAND, N.J. ve HAWKSWORTH, D.L. 2000 International code of Botanical Nomenklature. Sixteenth International Botanical Congress. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
İsimlendirmeye (nomenklatür) giriş | |
2 |
Temel prensipler ve kurallar | |
3 |
Taksonlar ve kademeleri | |
4 |
Durum belirlenmesi, Tipleştirme ve öncelik kavramı | |
5 |
Taksonların isimlendirilmesi | |
6 |
Yetiştirilmiş bitkilerin isimleri botanik kod altındaki organizmalar | |
7 |
Etkili ve geçerli yayınlama | |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Yazarlara atıflama ve atıf konusunda genel tavsiyeler | |
10 |
İsimlerin reddedilmesi | |
11 |
Ortografi ve isimlerin cinsiyeti | |
12 |
Botanik kodunun yürütülmesi için hükümler | |
13 |
Hibridlerin isimleri, Nomina familiarum algarum, fungorum, pteridophytorum et fossilium | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Biyokimyasal Teknikler |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY603 |
I (GÜZ) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Celal Ülger | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Biyokimyasal Teknikler dersinin amacı moleküler biyolojideki genel tekniklerin öğretilmesi ve alet kullanımının geliştirilmesi. Temel moleküler biyoloji tekniklerinin öğrenilmesi. Deneylerde doğru alet kullanılabilmesi.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Elliot W. H.and Elliot D.C. (2005)Biochemistry and Molecular Biology, Oxford University Press, ISBN 0-19-927199-2. | |
2 |
Nelson D.L. and Cox M.M. (Kılıç N. Ed.) Lehninger Biyokimyanın İlkeleri,(2005) Palme Yayıncılık,ISBN 975-8982-18-4 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Çözelti konsantrasyonları | Aletlerin tanıtımı |
2 |
Asit, baz, tampon çözeltiler, iyonik kuvvet hesaplaması | Çözelti Hazırlama |
3 |
Titrasyon eğrileri | Buffer preperation |
4 |
Spektrofotometre ve spektrofotometrik analiz | Asit titrasyonu |
5 |
Floresan spektrofotometri | Standart grafik hazırlama |
6 |
Kromotografi | İyon değiştirici kromatografi |
7 |
Atomik absorbsiyonun prensipleri | İnce tabaka kromatografisi |
8 |
Refraktometri | Agoroz jel elektroforezi |
9 |
Radyokimyasal metodlar | PAGE |
10 |
Potentiometric metodlar | Zimografi |
11 |
Mass spektro | Liyofilizasyon |
12 |
PCR, Light Cycler | PCR |
13 |
Mikroarray | RT-PCR analizi |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Amfibileri İzleme ve Ölçmede Kullanılan Standart Metotlar |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 605 |
I (GÜZ) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı öğrencilere amfibi çeşitliliğini izleme ve ölçmede kullanılan teknikler hakkında bilgi vermektir | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Measuring and Monitoring Biological Diversity, Standard Methods for Amphibians, Heyer, W. R., M. A. Donelly, R. W. McDiarmid, L. A. C. Hayek and M. S. Foster, Smithsonian Institution Press, Washington and London, 1993. | |
2 |
||
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuar/Tarla |
1 |
Amfibilerin çeşitliliği ve doğal tarihi | Amfibi arazisinde kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması |
2 |
Gymnophiona, Caudata, Anura ordoları ve amfibi larvaları | Amfibileri canlı olarak yakalama ve markalama |
3 |
Standardizasyon ve ölçmenin temelleri | Amfibileri canlı olarak yakalama ve markalama |
4 |
Amfibileri izlemede kullanılan yöntemler | Amfibileri doğada izleme |
5 |
Amfibileri izlemede kullanılan yöntemler | Amfibileri doğada izleme |
6 |
Envanter ve gözlem için standart teknikler | Biyokimyasal analizler için doku alma |
7 |
Envanter ve gözlem için standart teknikler | Biyokimyasal analizler için doku alma |
8 |
Ara Sınav |
|
9 |
Markalama teknikleri | Amfibilerin doğadan toplanması |
10 |
Populasyon büyüklüğünün saptanması | Amfibilerin doğadan toplanması |
11 |
Başarılı bir proje için gerekli anahtarlar | Amfibilerin bilimsel örnekler olarak hazırlanması |
12 |
Amfibi çeşitliliği konusunda elde edilen bilgilerin analizi | Morfolojik inceleme ve ölçme |
13 |
Amfibi çeşitliliğini araştırmada ek yaklaşımlar | Morfolojik inceleme ve ölçme |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Gıda Mikrobiyolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 607 |
I(Güz) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Halil BIYIK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın
Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı, gıdalarda bozunmaya yol açan ve insan sağlığı açısından önemli mikroorganizmaların tanınması, gıda korunmasında temel metotlar, gıdaların mikrobiyolojik analizi ve gıda güvenliği ile ilgili kriterler hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesidir.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Gıda Mikrobiyolojisi, A. Ünlütürk, , F. Turantaş, Mengi Tan Basımevi, 1999. . | |
2 |
||
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Mikroorganizma-Gıda İlişkileri | Gıdalarda Maya ve Küf Sayımı |
2 |
Gıdalardaki Mikroorganizmalar | Gıdalarda Maya ve Küf Sayım Metotları |
3 |
Gıdalardaki Mikroorganizmaların Gelişmesini Etkileyen Faktörler | Gıdalarda Bakteri Sayım Metotları |
4 |
Fermentasyon Mikrobiyolojisi ve Fermente Gıdalar | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:Toplam Bakteri |
5 |
Fermentasyonda Rol Oynayan Mikroorganizmalar | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:Toplam Enterobacteriacae |
6 |
Fermentasyonda Rol oynayan Funguslar | GıdalardaMikrobiyalAnaliz:Salmonella |
7 |
Gıdalardaki Mikrobiyolojik Bozulmalar | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:Bacillus cereus |
8 |
Gıdalarda Mikroorganizmaların Kontrolü | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz: Bacillus cereus |
9 |
Ara Sınav | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz: |
10 |
Mikrobiyal Gelişmenin Engellenmesi | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz: |
11 |
Mikroorganizmaların Öldürülmesi | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz: |
12 |
Mikrobiyal Büyümenin İnhibisyonu | Gıdalarda Mikrobiyal Analiz: |
13 |
Mikroorganizmaların Öldürülmesi | İsolasyon ve Tanılamanın Temelleri |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Türkiye Karayosunları Florası I : Kserofitler |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
Biy 609 |
1 (Güz) |
Doktora |
Zorunlu |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | 0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste özellikle kurak alanlardaki kserofitik karayosunları olmak üzere türlere bağlı olarak Türkiye karayosunları florası öğretilmeye çalışılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) Cambridge Univ. Press. | |
2 |
PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. Medicina-Scienze. | |
3 |
HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes. | |
4 |
HARALD, K. ve ERDAG, A. 2004. an annotated reference list with synonyms from the recent literature and an Annotated List of Turkish Bryological Literature. Turk. J. Bot. pp 95-154 | |
5 |
ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. Bullettin of the Buffalo Society of Natural Sciences Vol. 32 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Kserofitik karayosunları ve adaptasyonları. | Yapraklar, Papillalar, kuraklık denemeleri |
2 |
Sınırlı sayıda kserofitik karayosunu içeren akrokarp familyalar. | Cerotodon, Ditrichum, Cheilothela, Oncophorus, Dicranum cinslerinin incelenmesi |
3 |
Pottiaceae | Weissia spp., Tortella spp., Trichostomum spp., Pleurochaete spp., Anoectangium spp., Molendoa spp., Pottia spp. incelemeleri |
4 |
Pottiaceae | Barbula spp., Didymodon spp. incelemeleri |
5 |
Pottiaceae | Acaulon spp., Phascum spp., Crossidium spp., Observation on Pterygoneurum sp., Aloina spp. incelemeleri |
6 |
Pottiaceae | Tortula spp., Syntrichia spp. incelemeleri |
7 |
Grimmiaceae | Grimmia spp. incelemesi |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Grimmiaceae | Schistidium spp.,Racomitrium spp. incelemeleri |
10 |
Orthotrichaceae | Orthotrichum spp. incelemeleri |
11 |
Orthotrichaceae | Zygodon spp., Ulota spp. incelemeleri |
12 |
Sınırlı sayıda kserofit içeren plerokarp familyaların incelenmesi | Hypnum spp., Homalothecium spp. incelemeleri |
13 |
Sınırlı sayıda kserofit içeren plerokarp familyaların incelenmesi | Scleropodium spp., Isothecium spp. incelemeleri |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Deniz Kaplumbağalarının Biyolojisi I |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-611 |
Güz |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Oğuz Türkozan | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Deniz Kaplumbağalarının biyolojisinin tüm ayrıntılarıyla irdelenmesi | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Lutz, P. & Musick, J. 1997. Biology of Sea Turtles I. | |
2 |
||
3 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama |
1 |
Deniz kaplumbağalarının evrimi, filogenisi ve şu anki durumu | |
2 |
Populasyon genetiği ve moleküler evrim | |
3 |
Deniz kaplumbağalarında üreme | |
4 |
Deniz kaplumbağalarında yuva çevresi ve embriyonik gelişim | |
5 |
Deniz kaplumbağalarında yön bulma | |
6 |
Deniz kaplumbağalarında habitat kullanımı ve göç | |
7 |
Deniz kaplumbağalarında hareket | |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Deniz kaplumbağalarında beslenme ekolojisi | |
10 |
Deniz kaplumbağalarında yaş, büyüme ve populasyon dinamiği | |
11 |
Deniz kaplumbağalarında dalma fizyolojisi | |
12 |
Deniz kaplumbağalarının termal biyolojisi | |
13 |
Deniz kaplumbağalarının yaşam döngüsüne insanın etkisi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Sekonder bitki ürünlerinin metabolizması |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 615 |
I (Güz) |
Doktora |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ – AYDIN
berdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Bu ders kapsamında sekonder bitki ürünlerinin metabolizmaları aydınlatılmaya çalışılacaktır. Bitkilerde çeşitli etkenlere karşı defans metabolizması olan sekonder metabolitlerin biyosentezleri, primer metabolizma ile ilişkileri, sekonder metabolitlerin tıbbi, ekonomik ve ekolojik rolleri hakkında bilgi vermek dersin amaçları arasındadır. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
E. E. Conn (1981) The biochemistry of plants. Volume 7, secondary plant products. Academic Press | |
2 |
http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/e20/20.htm | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Sekonder metabolit kavramı ve primer metabolizma ile ilişkisi | |
2 |
Sekonder ürünlerin (doğal) fizyolojik rolleri | |
3 |
Doku kültürü ve sekonder metabolit çalışmaları | |
4 |
Sekonder bitki ürünleri ve hücre ve doku farklılaşması | |
5 |
Sekonder metabolitler ve bitki sistematiği | |
6 |
Aminler | |
7 |
Fenolik bileşikler | |
8 |
VİZE | |
9 |
Alkaloidler | |
10 |
Kinonlar | |
11 |
Ligninler | |
12 |
Terpenler | |
13 |
Glikozidler | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın % 40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Balık Biyolojisinde Araştırma Yöntemleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS
kredisi |
|||||
BİY-617 |
Güz (I) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın
Tel: 0.256.2128498/2212, mbilecenoglu@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Balık biyolojisi çalışmalarında takip edilmesi gereken araştırma yöntemlerinin öğrenciye tanıtılması amaçlanmaktadır. Balıkların üremesi, büyümesi ve büyüme analizleri, yaş tayin metotları, ölüm oranlarının saptanması, mide içeriği analizi vb. temel konuların anlatılması ve balıkçılık çalışmalarında bu verilerin kullanım şeklinin aktarılması. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Karataş, M. (ed.) 2005. Balık Biyolojisi Araştırma Yöntemleri. Nobel Yayınevi, Ankara, 498 p. | |
2 |
Sparre, P., Venema, S.C. 1998. Introduction to Tropical Fish Stock Assessment – Part I, Manual. FAO Fisheries Tech.Paper No.306/1, Rev.2, Rome, 400 p. | |
3 |
Pauly, D. 1984. Some Simple Methods for the Assessment of Tropical Fish Stocks. FAO Fisheries Tech.Paper No. 234, Rome, 52 p. | |
4 |
Avşar, D. 1998. Balıkçılık Biyolojisi ve Populasyon Dinamiği. Baki Kitabevi, Adana, 303 p. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Balık biyolojisinin tanımı, kapsamı, önemi, amaçları |
2 |
Türkiye’deki balıkçılık biyolojisi çalışmaları |
3 |
Stok kavramı |
4 |
Balıkçılık araştırmalarındaki temel biyoistatistik kavramlar |
5 |
Balıklarda yaş tayini yöntemleri – I (kıkırdaklı balıklar) |
6 |
Balıklarda yaş tayini yöntemleri – II (kemikli balıklar) |
7 |
Balıklarda büyümenin saptanması |
8 |
Arasınav |
9 |
Farklı büyüme analiz yöntemlerinin karşılaştırılması |
10 |
Balıklarda üreme biyolojisi ve üreme döneminin saptanması |
11 |
Mide içeriği analizleri |
12 |
Balıklarda doğal ve balıkçılık kaynaklı ölümlerin saptanması |
13 |
Demersal balık stoklarının biyokütle tahmini |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | APUD Sistem |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 627 |
II- Bahar |
Dr |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Dersin amacı öğrenciye endokrin bezlerle sınırlandırılmamış, vücut dokuları içinde yaygın olarak dağılmış hormon salgılayan izole hücre gruplarının orijini, morfolojileri ve tanınmaları (ışık ve elektron mikroskobik yapıları), reseptör özellikleri ve etki mekanizmaları hakkında bilgi vermektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Thibodeau G.A., Patton K. Anatomy and Phisiology. Second edition. Mossby Year Book. ISBN 0-8016-5005-4, p 968, 1993 | |
2 |
Endokrin sistem ve hastalıkları / Mustafa Akgün…[ve öte.] ; ed. Murat Alper, Sami Selçuk Biricik İstanbul, Nobel Tıp Kitabevleri, 219 s., 1999 | |
3 |
İnternet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
APUD sistem nedir? Orijini ve önemi | |
2 |
Işık ve elektron mikroskobik hücre yapıları, boyanma özellikleri | |
3 |
Apud sistem hücre çeşitleri, salgıları | |
4 |
Apud hücrelerin reseptör özellikleri |
|
5 |
Hormonların sınıflandırılması | |
6 |
Hormonların işlevleri ve etki mekanizmaları |
|
7 |
Ara sınav |
|
8 |
Vücutta yaygın dağılım gösteren APUD hücrelerin sınıflandırılması | |
9 |
Sindirim sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri |
|
10 |
Sindirim sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri -DEVAM- | |
11 |
Solunum sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri | |
12 |
Dolaşım sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri | |
13 |
Boşaltım sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Populasyon ve Kommünite Ekolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 629 |
II- Bahar |
Dr |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 AYDIN
256 2128498/2212 fsimsek@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Populasyon kavramı, Populasyon büyüklüğü, Populasyon yoğunluğu, Populasyon büyüme tipleri ve hızı, Mortalite ve fekondite oranı, Yaşam tabloları, Populasyonda yaş dağılışı ve eşey oranı, Populasyonların düzenlemesi, Tür içi ve türler arası rekabet, predasyon ve paratizm, Kommünitede kavramı, Trophic yapı, Dominans, Ekolojik süksesyon, Besin ağları, Biyoçeşitlilik. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Begon, M., Mortimer,M., Thompson, D.J., (2000) Populatıon Ecology, Blackwell Science, ISBN-0-632-03478-5 | |
2 |
Morin, P. J,(1999) Community Ecology, Blackwell Science,ISBN-0-86542-350-4 | |
3 |
Kikkava, J., Anderson, D., (1986) Community Ecology: Pattern and Process, Blackwell Science,ISBN-0-86793-264-3 | |
4 |
Şişli, M.N., (1996) Çevrebilim Ekoloji, Yeni Fersa Matbaacılık,ISBN-975-94939-0-X | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Populasyon kavramı | |
2 |
Ekolojik niş | |
3 |
Populasyon büyüklüğü, Populasyon dinanizmi ve Populasyon düzenlemesi | |
4 |
Populasyon büyüme eğrileri,Populasyon mortalite ve fekondite oranı |
|
5 |
Tür içi rekabetin doğası,, Yoğunluğa bağlı populasyon düzenlemesi/ denetlemesi | |
6 |
Türler arası rekabetin doğası, Predasyon, Paratizm |
|
7 |
Kommünite kavramı ve yapısı |
|
8 |
Ara sınav | |
9 |
Habitat seçimi |
|
10 |
Trophic yapı | |
11 |
Besin ağları | |
12 |
Ekolojik süksesyon | |
13 |
Biyoçeşitlilik ve dominans | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Kimyasal Mutaganez |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 631 |
I-Güz |
Doktora |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Serdar KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
skoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Mutasyon araştırmaları, mutajanite testinde yöntemler, komutajen ve antimutajenler hakkında bilgi vermek | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Ders notları | |
2 |
İnternet | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Mutasyon araştırmalarının tarihçesi ve görevi | |
2 |
Mutasyonlar ve onarım sistemlerinin engellenmesi | |
3 |
Mutajenite testinde yöntemler; dominant- letal test | |
4 |
Mikroorganizmaların intraanimal kültürü | |
5 |
İn vivo incelemeler;Drosophila, ç,çekli bitkiler | |
6 |
İn vitro yöntemler; insan ve memeli hücre kültürleri | |
7 |
Alçak ökaryot ve prokaryotlarda test yöntemleri | |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Kimyasal mutajenler; radikal oluşturucular | |
10 |
Nükleik asit antimetabolitleri, metaller ve metal organik bileşikler | |
11 |
Mutajen etkinin belirleyicileri: yapı-etki ilişkileri, duyarlılık farklılığı | |
12 |
Komutajenler | |
13 |
Antimutajenler | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Hücre içi iskelet sistemi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 633 |
I- Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Hücre içi iskeleti oluşturan mikrofilamentler ve intermediyer filamentlerin yapıları, oluşumu, dinamiği ile hücre içinde oynadığı roller. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Geoffrey M. Cooper, Robert E. Hausman. The cell : a molecular approach Washington, D.C. : Sunderland, Mass. : ASM Press ; Sinauer Associates,. ISBN: 0878932143, 2004 | |
2 |
K.R. Miller. Advances ın cell bıology, Hardbound, ISBN: 0-89232-886-X, 318 pages, 1988 | |
3 |
İnternet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Hücrenin tanımı, yapısı, çeşitleri, şekil ve fonksiyonları | |
2 |
Hücre membranının yapısı ve genel özellikleri | |
3 |
Hücre membranındaki lipidlerin çeşitleri, yapısı, dağılımı | |
4 |
Membran akışkanlığını etkileyen faktörler | |
5 |
Hücre membranında bulunan proteinler | |
6 |
Hücre membran modelleri ve membran fonksiyonları | |
7 |
Hücre membran modelleri ve membran fonksiyonları-DEVAM |
|
8 |
Ara sınav | |
9 |
Hücre iskeletinin yapısı; iskelet filamentlerinin genel özellikleri |
|
10 |
Hücre iskeletinin yapısı; aktin, intermediyat filamentler | |
11 |
Hücre iskeletindeki mikrotubuller | |
12 |
Hücre iskeletinin yapısı; aktin, intermediyat filamentler ve mikrotubuller-DEVAM | |
13 |
Hücre iskeletini oluşturan yapıların fonksiyonları | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | İnsan Embriyolojisi-II |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 635 |
I-Güz |
YL |
seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Fetal membranlar ve plasenta, doğuma kadar olan dönemde solunum, dolaşım, sindirim, ürogenital sistem ile endokrin organların gelişimi hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Sadler T.W.: Langman’s Medical Embryology. 410 p.,Williams and Wilkins, Baltimore, Maryland USA, 1990 | |
2 |
Moore K., Persaud T.V.N., Shıota K.Color Atlas of Clınıcal Embriyology. W.B. Saunder Company, 1994.
ISSN 0-7216-4663-8 |
|
3 |
Moore K., Persaud T.V.N.The Developing Human (Clinically Oriented Embriyology). W.B. Saunder Company. ISBN 0-7216-4662-X.1993 | |
4 |
Aytekin Y., Gürsoy E.: Renkli Embriyoloji Atlası (Çeviri) ,2000. Elma basım, Nobel Tıp Kitabevleri dağıtım, ISSN 975-420-044-0 | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Fetal dönemdeki büyüme eğrisi, gebelik haftalarının, ay takvimi ayları ve trimesterin tanımı. | |
2 |
Fetal membranlar; koryon ve koryon villusları | |
3 |
Plasenta oluşumu, yapısı ve fonksiyonları | |
4 |
Sindirim sistemi ve ona bağlı organların gelişimi | |
5 |
Sindirim sistemi ve ona bağlı organların gelişimi-DEVAM | |
6 |
Solunum sistemi organlarının gelişimi | |
7 |
Ara sınav |
|
8 |
Dolaşım sistemi organlarının gelişimi | |
9 |
Boşaltım sistemi organlarının gelişimi |
|
10 |
Erkek genital sistem organlarının gelişimi | |
11 |
Dişi genital sistem organlarının gelişimi | |
12 |
Sinir sistemi organlarının gelişimi | |
13 |
Sinir sistemi organlarının gelişimi-DEVAM | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | SÜRÜNGEN ve AMFİBİLERİN EVRİMSEL BİYOLOJİSİ |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 637 |
Güz |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Oğuz Türkozan | |
Yazışma ve Eposta adresi | turkozan@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Amfibi sürüngenlerin evrimi, biyolojik ve ekolojik yapılarının tanıtılması, amfibi ve sürüngenlerle ilgili yapılan evrimsel biyoloji çalışmalrıını irdelenmesi
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Paugh F. H., Andrews, R. M., Cadle, J. E., Crump, M. L. Savitzky, A. H. and
Wells, K. D. 2001. Herpetology, 2nd edition, Prentice Hall, Upper Sadle River, New Jersey
|
|
2 |
Zug G. R., Vitt, L. J and Caldwell J. P. 2001. Herpetology An introductory Biologyy of Amphibians and Reptiles, 2nd edition, Academic press. | |
3 |
Konuyla ilgili yayımlanmış bilimsel makaleler | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Çalışma Alanı olarak Herpetoloji | |
2 |
Omurgalıların Evriminde Amfibi ve Reptillerin Yeri
|
|
3 |
Sıcaklık ve Su ilişkisi | |
4 |
Üreme ve Yaşam Hikayesi | |
5 |
Vücut desteği ve Hareket | |
6 |
Beslenme | |
7 |
Hareket ve Yön Bulma | |
8 |
Ara sınav | |
9 |
İletişim
|
|
10 |
Çiftleşme sistemleri ve cinsel seçim | |
11 |
Yiyecek arama ekolojisi ve türlerarsı tür içi etkileşimler | |
12 |
Tür toplulukları | |
13 |
Amfibi ve reptillerin geleceği ve korunması | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Botanikte Taksonomik Terminoloji |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 639 |
I Güz |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
ozkaneren@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı öğrencilere bitki tayini için gerekli olan taksonomik terimleri (bitkilerin kök, gövde, yaprak, çiçek, meyva, tohum özellikleriyle ilgili) kavratmaktır.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
STEARN, T.W. 1966. Botanical Latin. 566 pp, Edinburg.
|
|
2 |
HICKEY, M & KINGS, C. 2000. Illustrated Glossary of Botanical Terms. 208 pp., Cambridge University Press, Cambridge. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Terminolojinin amacı ve gerekliliği | |
2 |
Botanical Latin adlı eserin tanıtımı ve kullanımı | |
3 |
Kök, depo organları ve vejetatif üremeyle ilgili terimler | |
4 |
Tohum ve çimlenme ile ilgili terimler | |
5 |
Büyüme ve yaşam formuyla ilgili terimler | |
6 |
Gövde ile ilgili terimler | |
7 |
Gövde ile ilgili terimler | |
8 |
Yaprak ile ilgili terimler | |
9 |
Yaprak ile ilgili terimler | |
10 |
Çiçek ile ilgili terimler | |
11 |
Çiçek ile ilgili terimler | |
12 |
Meyva ile ilgili terimler | |
13 |
Tüy ile ilgili terimler | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | ÖTROFİKASYON VE SU SİSTEMLERİNE ETKİSİ | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 641 |
Güz |
DOKTORA |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof.Dr. Sabri KILINÇ | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
sabrikilinc@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Ötrofikasyonun tanımlanması ve sularda canlı ve cansız sistemler üzerine etkisinin kavranması. Sularda ötrofikasyon problemi, etkileri ve ötrofikasyonun oluşması, su sistemlerinin yönetimi ve ötrofikasyon arasındaki ilşki, su canlılarının ötrofikasyondan etkilenmesi, algal gelişme ve alg populasyonlarının ötrofikasyona bağlı olarak değişimi | ||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
Eutrophication of freshwaters. David Harper, 1992; D.W. Sutcliffe ve J.G. Jones, 1992 | ||||||||||
2 |
Ecology of freshwaters. B. Moss, 1991 | ||||||||||
3 |
Algal assays and monitoring eutrophication. P. Marvan, S. Pribil, O. Lhtosky. 1979 ve internet | ||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş ve ötrofikasyonun tanımlanması |
|
2 |
Ötrofikasyona neden olan besin tuzları ve kaynağı |
|
3 |
Ötrofikasyonun biyokimyasal döngüsü |
|
4 |
Ötrofikasyonun biyolojik etkileri |
|
5 |
Ötrofikasyonun mühendislik, ekonomik ve sosyal etkileri |
|
6 |
Ötrofikasyonun neden ve etkilerinin tahmin ve modellenmesi |
|
7 |
Ötrofikasyon etkisinin azaltılması ve yönetimi |
|
8 |
Sığ ötrofik bir göl örneği |
|
9 |
Ötrofikasyonun biyota üzerindeki etkisi |
|
10 |
Biyolojik deneyler ve ötrofikasyon |
|
11 |
Makrofitler ve ötrofikasyon |
|
12 |
Göllerde ötrofikasyon deneyleri |
|
13 |
Ötrofikasyonun modellenmesi |
|
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitki Sosyolojisi Nomenklatür Kodu | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||||
BİY 643 |
Güz |
DR |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi | ||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
ozkaneren@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı öğrencilere sintaksonların isimlendirilmesiyle ilgili prensipleri, kuralları ve tavsiyeleri içeren Uluslararası Bitki Sosyolojisi Nomenklatür kodunu, sintakson isimlerinin düzenlenmesi ile ilgili örnekler vererek kavratmaktır. | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
Weber, H.E., Moravec, J. & Theurillat, J. 2000. International Code of Phytosociological Nomenclature. 3rd edition | |||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Bitki Sosyolojisi Nomenklatür Kodunun tarihçesi ve tanıtımı
|
|
2 |
Giriş ve Tanımlamalar | |
3 |
Sintaksonomik kodun prensipleri
|
|
4 |
Geçerli yayın tarihleri ve şartları | |
5 |
Sintakson adlarının düzenlenmesi | |
6 |
Sintakson adlarının tipifikasyonu | |
7 |
Öncelik | |
8 |
İsimlerin düzeltilmesi | |
9 |
Arasınav | |
10 |
İsim ve epitetlerin red edilmesi | |
11 |
Ötor adlarının belirtilmesi | |
12 |
Sintakson adlarının korunması
|
|
13 |
Kod değişikliğiyle ilgili koşullar | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Karayosunlarında Yaşam Stratejileri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
Biy 602 |
II(Bahar) |
Doktora |
Zorunlu |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Adnan Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | 0-256-212 84 98 / 2213 aerdag@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu derste karayosunlarının yaşam stratejileri öğretilmeye çalışılacaktır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
DURING, H. 1979. Life Strategies of Bryophytes:A Preliminary Rewiev. Lindbergia 5, 2-18. | |
2 |
MAGDEFRAU, K. 1982. Life-forms of Bryophytes. İn Bryophyte Ecology pp 45-58 | |
3 |
KÜRSCHNER, H., TONGUÇ, Ö. and YAYINTAŞ A. 1998. Life Strategies in Epiphytic Bryophyte Communities of the Southwest Anatolian Liquidambar orientalis forest. Nova Hedwigia, 66: 435-450. | |
4 |
KÜRSCHNER, H. 1999. Life Strategies of Epiphytic Bryophytes in Mediterranean Pinus Woodlands and Platanus orientalis Alluvial Forest of Turkey. Cryptogamic . Bryol. 20(1):17-33 | |
5 |
KÜRSCHNER, H. and PAROLLY, G. 1999. Syntaxonomy, Synecology and Life Strategies of Selected Saxicolous Bryophyte Communities of West Anatolia and a Syntaxonomic Conspectus for Turkey. Nova Hedwigia, 68: 365-391. | |
6 |
KÜRSCHNER, H. and PAROLLY, G. 1999. Epipterygio – Riccietum frostii ass.nov: Ecology and Life Strategies of Ephemeral Bryophytes in Communities in Western Turkey. Lindbergia. 24:84-92.Lund. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Biryofit yaşamına giriş | |
2 |
Biryofitlerin yaşam formları | |
3 |
Sakınma ve tolerans kavramları | |
4 |
Biryofitlerin yaşam süresi, mortalite ve üreme etkinlikleri | |
5 |
Biryofitlerin temel habitatları | |
6 |
Biryofitlerdeki farklı yaşam stratejileri | |
7 |
Biryofitlerde yaşam strateji analizleri | |
8 |
Ara Sınav | |
9 |
Yaşam stratejilerinin spektrumu | |
10 |
Efemeral birlikler ve yaşam stratejilerinin analizleri | |
11 |
Epifitik birlikler ve yaşam stratejilerinin analizleri | |
12 |
Termofitik biryofit birlikleri ve yaşam stratejileri | |
13 |
Habitat koşulları ve yaşam stratejileri ile ilgisi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitkilerde in vivo ve in vitro embriyogenezis |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BIY 604 |
II(Bahar) |
doktora |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Kepez AYDIN
berdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Bu ders kapsamında, yüksek bitkilerde üreme hücrelerinin oluşumu, döllenme ve embriyogenez olayları hakkında bilgi verilecektir. Ayrıca, doğal ve deneysel koşullarda gerçekleşen alternatif üreme yöntemlerinin açıklanması da dersin amaçları arasındadır. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Ünal, M. ( 1988). Bitki ( Angiosperm) Embriyolojisi. Marmara Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi yayınları | |
2 |
Güven, A. Bitki embriyolojisi ders notları | |
3 |
Trevor A. Thorpe. ( 1995). In vitro embryogenesis in plants.Kluwer Academic Publishers | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Bitkiler dünyasında yaşam devreleri | |
2 |
Gymnospermlerde üreme hücrelerinin oluşumu | |
3 |
Angiospermlerde üreme hücrelerinin oluşumu | |
4 |
Gymnospermlerde tozlaşma ve döllenme | |
5 |
Angiospermlerde tozlaşma ve döllenme | |
6 |
İlkel ve evrinmiş Gymnospermlerde zigotik embriyogenezis | |
7 |
Angiospermlerde zigotik embriyogenezis | |
8 |
Vize | |
9 |
Doğada vaskuler bitkilerde aseksuel embriyogenezis | |
10 |
Zigotik embriyo kültürü | |
11 |
Somatik embriyogenezis I | |
12 |
Somatik embriyogenezis II | |
13 |
Haploid embriyogenezis | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Enzim Kinetikleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY608 |
2 (Bahar) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Celal Ülger | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu ders enzimolojiye bir giriş amacındadır. Derse dahil olan konular detaylı, çeşitli teorik ve uygulamalı yönden dengeli olarak verilir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Palmer T.(1995)Understanding Enzymes, Prentice Hall, ISBN 0-134470-6 | |
2 |
Nelson D.L. and Cox M.M. (Kılıç N. Ed.) Lehninger Biyokimyanın İlkeleri,(2005) Palme Yayıncılık,ISBN 975-8982-18-4 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Proteinlerin ve enzimlerin yapı ve fonksiyonu | |
2 |
Enzim etkisinin özgüllüğü | |
3 |
Monomerik ve oligomerik enzimler | |
4 |
Bioenerji, kataliz ve kinetiğe giriş | |
5 |
Tek-substrat enzim katalizli reaksiyonların kinetiği | |
6 |
Enzim inhibisyonları | |
7 |
Çoklu-substrat enzim katalizli reaksiyonların kinetiği | |
8 |
Aktif merkez yapısının araştırılması | |
9 |
Enzim katalizinin kimyasal doğası | |
10 |
Proteinlere ligandların bağlanması | |
11 |
Sigmoidal kinetik ve allosterik enzimler | |
12 |
Biyolojik örneklerde enzimlerin araştırılması | |
13 |
Enzimlerin ayrılması ve saflaştırılması | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Koruma Biyolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-610 |
Bahar |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Oğuz Türkozan | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Son yıllarda oldukça revaçta olan koruma biyolojisi, türlerin ve ekosistemlerin önemi, nesli tükenen türler, habitatların parçalanması, global çeşitlilik, koruma rezervlerinin planlanması, koruma prensipleri ve yönetim planlarının hazırlanması konusunda bilgi vermektedir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Groom, M. J. Meffe, G. K. Carroll, R. 2005. Principles of Conservation Biology | |
2 |
Pullin, A. S. 2002 Conservation Biology | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/ |
1 |
Koruma biyolojisi nedir? Genel kapsamı | |
2 |
Global biyoçeşitlilik | |
3 |
Biyolojik çeşitliliği tehdit eden etmenler | |
4 |
Koruma değerleri ve etik | |
5 |
Ekolojik ekonomi ve doğa koruma | |
6 |
Habitat kaybı | |
7 |
Habitat parçalanması | |
8 |
Ara sınav | |
9 |
Alanların ve türlerin istismar edilmesi | |
10 |
Tür istilaları | |
11 |
İklim değişikliğinin biyolojik etkileri | |
12 |
Korumada genetik bilginin kullanımı ve önemi | |
13 |
Korumada tür ve alan yaklaşımı | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Moleküler Evrim ve Filogenetik |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Moleküler Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS
kredisi |
|||||
BİY 612 |
II (Bahar) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Fevzi Bardakcı | |
Yazışma ve Eposta adresi | fbardakcı@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı moleküler evrim ve filogenetikte kullanılan DNA yöntemlerini, DNA verilerinin doğasını ve analizlerini öğretmektir. Filogenetikte kullanılan moleküler yöntemler tanıtılıp, bazı mevcut veri setlerinden yararlanarak filogenetik analizlerin nasıl yapıldığını göstermektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Nei, M and Kumar S. Molecular Evolution and Phylogenetics, Oxford University Press, 2000. | |
2 |
Çıplak B, Başıbüyük H.H., Karaytuğ S. ve Gunduz İ. Evrimsel Analiz, Palme Yayınevi, 2004. | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama |
1 |
Evrimin Moleküler Temelleri | Moleküler verilerin genel tanıtılması ve filogentik analiz programlarının tanıtılması |
2 |
Aminoasit ve DNA Dizilerinin Evrimsel Değişimi | Amino asit ve DNA dizilerinin evrimsel değişiminin örneklerle incelenmesi |
3 |
Sinonim ve Sinonim Olmayan Nükleotid Değişmeleri | Sinonim ve sinonim olmayan değişmelerine örneklerin incelenmesi |
4 |
Filogenetik Ağaçlar | PHYLIP ve PAUP kullanarak bir veri setinde filogenetik ağaç oluşturma |
5 |
Genetik Uzaklık Metodu | Uygun analiz programları ile genetik uzaklığa dayalı dendogram oluşturma |
6 |
Maksimum Tutumluluk (Parsimoni) Metotları | DNA dizi verilerini ve diğer bazı moleküler veriler kullanarak en parsimonik ağacın elde edilmesi |
7 |
Maksimum Olasılık (Likelihood) Metotları | DNA dizi verileri kullanarak maksimum olasılık ağacı oluşturmak |
8 |
Filogenetik Ağaçların Doğruluğu ve İstatistiksel Testler | Filogenetik ağaçların seç-bağla (bootstraping) testi ile güvenirliklerini test etmek |
9 |
Ara Sınav | |
10 |
Moleküler Saat Kavramı | Belli genlerin DNA dizi verilerine moleküler saat kullanıma dayalı uygulama |
11 |
Genetik Polimorfizm ve Evrim | Genetik polimorfizmin istatistiksel analizleri |
12 |
Atasal Nükleotid ve Aminoasit Dizileri | Dış grup seçilmesi ve filogentik analizlerde ugulamaları |
13 |
Genetik Belirteçlerden Populasyon Ağaçları | Dominant ve ko-dominant belirteçlerin analizi |
14 |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Entomopatojenik Nematodlar |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Zooloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 620 |
BAHAR |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Selçuk HAZIR | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN
shazir@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Steinernematidae ve Heterorhabditidae familyasına ait entomopatojenik nematodlar ve mutualistik bakterileri hakkında bilgi verilmektedir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Entomopathogenic Nematology | |
2 |
Insect Pathology | |
3 |
Manual of Techniques in Insect Pathology | |
4 |
Entomopathogenic Nematodes | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Steinernematidae ve Heterorhabditidae familyalarının genel özellikleri |
2 |
Hayat döngüleri |
3 |
Topraktan örneklemelerinin yapılması |
4 |
Topraktan izolasyonları |
5 |
Morfometrik Teşhis yöntemleri |
6 |
Moleküler Teşhis yöntemleri |
7 |
Kalıcı preparatlarının hazırlanması |
8 |
Ara sınav |
9 |
In vitro ve in vivo yöntemlerle üretimleri |
10 |
Konukçu dağılımlarının belirlenmesi |
11 |
Biyolojik savaşta kullanılmaları |
12 |
Mutualistik bakterilerinin izolasyonu |
13 |
Mutualistik bakterilerinin tanımlanması |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Çevre Mikrobiyolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 622 |
II(Bahar) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Halil BIYIK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın
Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Dersin amacı öğrencilerin ekosistemler, mikrobiyal floralar ve ekstrem mikroorganizmalar gibi konuları öğrenmeleri, ayrıca biojeokimyasal döngüler ve çevre epidemiyolojisi hakkında bilgilenmelerini sağlamaktır.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Brock Biology of Microorganisms. M. T. Madigan, J. M. Martınko, J. Parker , Prentice Hall, Web: www.prenhall.com/brock, 2003 | |
2 |
Mikrobiyal Ekoloji, M. Öner, Ege Üniv., Fen Fak., Kitaplar Serisi No.100, İkinci Baskı, 2002 | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Çevremizden Mikroorganizma İzolasyonu | ÇevremizdenBulunanMikroorganizmaların İzolasyon Yöntemleri |
2 |
Çevresel Kaynaklardaki Mikroorganizmaların Araştırılması ve Tanıları | Topraktaki Mikroorganizmalar |
3 |
Epidemiyoloji | Sulardaki Mikroorganizmaların Tespiti |
4 |
Epidemiyoloji ve Halk Sağlığı Mikrobiyolojisi | Sulardaki Mikroorganizmaların Tespiti |
5 |
Halk Sağlığı ve Su Kalitesi | Gıda Kökenli Mikroorganizma Gruplarının Tespiti |
6 |
Gıda Kaynaklı Hastalıklar | Azotobacter İzolasyonu |
7 |
Su Kaynaklı Hastalıklar | Amonifikasyon |
8 |
Su Kaynaklı Hastalıklar | Nitrifikasyon |
9 |
Ara Sınav | Denitrifikasyon |
10 |
Mikrobiyal Populasyonlar Arasındaki Etkileşimler | Winodogradsky Kolonundan Aerobik Mikroorganizma İzolasyonu |
11 |
Mikrobiyal Populasyonlar Arasındaki Etkileşimler | Air-Sample Aleti ile Bakteri İzolasyonu |
12 |
Çevre Şartlarına Uyum | Air-Sample Aleti ile Bakteri İzolasyonu |
13 |
Mikrobiyal Atıksu Arıtma İşlemleri | Anaerobik–Jar Kullanımı |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN – EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Kanser Biyolojisi |
Bölümü | BİYOLOJİ |
Anabilim Dalı | ORTAK |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS
kredisi |
|||||
BİY 624 |
II Bahar |
Doktora
|
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,
09010 Merkez Kampus/ AYDIN tcelik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Bu dersin amacı, kanserin tanımı, ortaya çıkış nedenleri, kanser çalışmalarında kullanılan ileri metodlar ve kanserden korunma hakkında temel bilgi vermektir. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
A.N.BOZCUK (2005),Genetik, Genişletilmiş 2. Baskı, Palme Yayıncılık | |
2 |
World cancer Research Fund in Association with American Instıtute for Cancer Research (1997).Food, nutrition and the prevention of cancer | |
3 |
http://www.fhcrc.org/science/education/courses/cancer_course/basic/molecular/ | |
4 |
http://employees.oneonta.edu/bachman/cancer/207lecturesFall2005.htm | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Kanser nedir, tanımı ve kansere giriş | |
2 |
Kanser hücrelerindeki genetik değişimler | |
3 |
Tümör hücrelerinin özellikleri | |
4 |
Kanser çalışmalarında hücre kültürlerinin kullanılması | |
5 |
RNA içeren retrovirüsler, insan tümör virüsleri, kimyasal kanserojenler, | |
6 |
Karsinojenite test metodları | |
7 |
DNA tamiri ve radyasyonun karsinogenezisteki rolü | |
8 |
VİZE | |
9 |
Hücresel onkogenlerin karsinogenezisteki rolü | |
10 |
Kanserin nedenleri | |
11 |
İnsan kanser tipleri | |
12 |
Yeni tedavi metodları, son çalışmalar | |
13 |
Beslenme ve kanserden korunma | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyıl sonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Apoptosis ve Gelişimdeki Rolü |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 626 |
II- Bahar |
Dr |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
ykoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Ders programlanmış hücre ölümü olarak tanımlanan apoptozisin işleyişi, gelişim dönemindeki rolü ve önemi hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Jacobson, Mike., McCarthy, Nicola: Apoptosis methods in pharmacology and toxicology : approaches to measurement and quantification: / edited by Myrtle A. Davis.ISSN 01996385000 , 2002 | |
2 |
İnternet | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Apoptozis nedir? Neden önemlidir? Nasıl kontrol edilir? Embriyogenesiste Apoptozisin önemi nedir? | |
2 |
Apoptozisin görüldüğü hücre çeşitleri, Apoptozisin modülatör (mediatör) leri, Apoptozisin indüklenmesi, Apoptozisde mitokondrinin rolü, | |
3 |
Apoptozisin safhaları, mekanizması, nekrozun tanımı | |
4 |
Apoptozis ve nekroz arasındaki farklılıkları, morfolojik özellikleri | |
5 |
Apoptozisin biyokimyasal özellikleri, fizyolojik önemi, Apud hücrelerin reseptör özellikleri | |
6 |
Apoptozisin biyokimyasal özellikleri, fizyolojik önemi, Apud hücrelerin reseptör özellikleri –DEVAM- |
|
7 |
Ara sınav |
|
8 |
Apoptozisin sinir sisteminin gelişimi ile ilişkisi | |
9 |
Apoptozisin sinir sisteminin gelişimi ile ilişkisi -DEVAM- |
|
10 |
Apoptotik hücrelerin belirlenmesinde uygulanan yöntemler | |
11 |
Apoptotik hücrelerin belirlenmesinde uygulanan yöntemler –DEVAM- | |
12 |
Apoptotik hücrelerin belirlenmesinde uygulanan yöntemler; TUNEL Yöntemi | |
13 |
Apoptotik mekanizmaların kanser, otoimmün ve nörodejeneratif hastalıklarla ilişkisi | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | B Kromozomları |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 628 |
II-Bahar |
Doktora |
seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Serdar KOCA | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN
skoca@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | B kromozomlarının yapı, organizasyon ve B kromozomlarının sayısal değişimlerinin populasyon üzerindaki etkileri konusunda bilgi vermek | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Jones, R.N., Rees, H., 1982. B Chromosomes. Academic PressInc. | |
2 |
İnternet | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Kromozom varyasyonu ve B kromozomları | |
2 |
B kromozomlarının yapı ve organizasyonu | |
3 |
B kromozomlarının taşınması ve kalıtımı | |
4 |
B kromozomlarının taşınması ve kalıtımı (devam) | |
5 |
B kromozomlarının morfoloji ve gelişim üzerine etkisi | |
6 |
Mitozda kromozom davranışları | |
7 |
Ara sınav | |
8 |
Mayozda kromozom davranışları | |
9 |
Mayozda kromozom davranışları (devam) | |
10 |
Birikim mekanizmaları | |
11 |
Populasyon ve adaptasyon; doğal populasyonlar | |
12 |
Deneysel populasyonlar | |
13 |
B kromozomlarının evrimi | |
14 |
Yarı yıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN – EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Genotoksikoloji |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 632 |
Bahar |
Doktora
|
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
0 |
2 |
10 |
Ön Koşul Dersi |
|
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,
09010 Merkez Kampus/ AYDIN tcelik@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Bu dersin amacı, genotoksisite, mutajenite ve karsinojenite kavramlarını ve bunların etkileri ile, tespit edilme metodlarını öğretmektir.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
R.Marcos, B.Kaya (2001). Course on genetic toxicology, kurs notları, Akdeniz Üniv. Fen-edeb. Fak. Biyoloji Böl. | |
3 |
http://www.esd.ornl.gov/ | |
4 |
http://www.niehs.nin.gov/dirosd/policy/egp/home.htm
|
|
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Genetik Toksikoloji (Genotoksikoloji) ’ye giriş | |
2 |
Genotoksik ajanlar | |
3 |
Genotoksinlerin çevresel etkileri (eko-genotoksikoloji) | |
4 |
DNA hasarının hücresel nedenleri, DNA tamiri | |
5 |
Oksidatif DNA hasarlarının incelenmesi | |
6 |
In vitro genotoksik test materyalleri | |
7 |
In vivo da geriye dönüşebilir genotoksik etkilerin ölçülmesi | |
8 |
VİZE | |
9 |
Kromozom seviyesinde etkiler | |
10 |
Gen seviyesinde etkiler | |
11 |
Genotoksikolojide biyoteknolojik uygulamalar | |
12 |
Genotoksikolojik araştırmalarda comet assay in kullanımı | |
13 |
Genetik toksikolojinin hedefleri, genetik risklerin tesbit edilmesi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyıl sonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir.
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Türkiye Deniz Balıkları |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-636 |
Bahar (II) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın
Tel: 0.256.2128498/2212, mbilecenoglu@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Türkiye’de dağılım gösteren deniz balıklarının öğrenciye tanıtılması. Türkiyede balık taksonomisi çalışmalarının tarihsel gelişiminin, Karadeniz, Marmara, Ege ve Akdeniz kıyılarında dağılım gösteren türlerin benzerliklerinin ve farklılıklarının aktarılması, faunada meydana gelen değişimlerin ve nedenlerinin irdelenmesi amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Can, A., Bilecenoğlu, M. 2005. Türkiye denizlerinin dip balıkları atlası. Arkadaş Yayınevi, 224 p. | |
2 |
Mater, S., Kaya, M., Bilecenoğlu, M. 2002. Türkiye deniz balıkları atlası. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No:68, 2. Baskı, 169 p. | |
3 |
Bilecenoglu, M., Taşkavak, E., Mater, S., Kaya, M. 2002. Checklist of the marine fishes of Turkey. Zootaxa, 113: 1 – 194. | |
4 |
Bilecenoglu, M., Taskavak, E. 1999. General characteristics of the Turkish marine ichthyofauna. Zoology in the Middle East, 18: 41-56. | |
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
1 |
Türkiye deniz balıkları hakkındaki çalışmalarının tarihsel gelişimi |
2 |
Türkiye deniz balıkları faunasının zoocoğrafik kökeni ve genel karakterleri |
3 |
Karadeniz’de dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri |
4 |
Karadeniz’de dağılım gösteren kemikli balık türleri |
5 |
Marmara Denizi’nde dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri |
6 |
Marmara Denizi’nde dağılım gösteren kemikli balık türleri |
7 |
Arasınav |
8 |
Ege Denizi’nde dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri |
9 |
Ege Denizi’nde dağılım gösteren kemikli balık türleri |
10 |
Akdeniz’de dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri |
11 |
Akdeniz’de dağılım gösteren kemikli balık türleri |
12 |
Türkiye deniz balıkları faunasının diğer denizlerle karşılaştırılması |
13 |
Balık faunasındaki değişimler ve nedenleri |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Sistematik Entomoloji |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY-638 |
II (Bahar) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
2 |
2 |
3 |
15 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç.Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK | |
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 Aydın
Tel: 256 2128498/2212 fsimsek@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Sistematiğin değeri ve böcek taksonomisinin önemi, Böcek ordolarının evrimi, sınıflandırılması ve tanılanması, Böcek biyoçeşitliliği, Toplama, preparasyon ve müze örneği teknikleri, ileri böcek morfolojisi, diagnostik katakterler ve anahtarlar kullanılarak familya düzeyinde böceklerin tanılanması | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Chapman, R.F., (1998) The Insects : Structure and Function, Cambrige University Press, ISBN-0-521-57048 | |
2 |
McGavin, G.C., (2001) Essential Entomology : An order-by-order Introduction, Oxford University Press, ISBN-0-19-850002-5 | |
3 |
Kıyak, S., (2000) Entomolojik Müze Metotları, Özgün Matbaacılık, Ankara, ISBN 975-93795-0-3 | |
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Böceklerin evrimi ve biyoçeşitliliği | Böcek toplama, yakalama araçları |
2 |
Böcek Ordoları : Apterigote and Pterigote | Entomolojik müze metotları |
3 |
Collembola, Protura, Diplura, Thysanura | Karasal böceklerin toplama yöntemleri ve araçların tanıtımı |
4 |
Ephemeroptera, Odonata, Zygoptera, Anisoptera, Placoptera | Sucul böceklerin toplama yöntemleri ve araçların tanıtımı |
5 |
Dictyoptera, Blattodea, Mantodea, İsoptera, Dermoptera, Phasmida | Böcek ordolarının değerlendirilmesi ve tanılanması |
6 |
Giriş: Orthoptera: Caelifera, Ensifera ve Orthoptera familyaları | Böcek ordolarının değerlendirilmesi ve tanılanması |
7 |
Ara sınav | Böcek ordolarının değerlendirilmesi ve tanılanması |
8 |
Mallophaga, Anoplura, Siphonoptera | Alan örneklemeleri (Karasal) |
9 |
Giriş: Hemiptera ve Homoptera, Hemiptera ve Homoptera familyaları | Alan örneklemeleri (Sucul) |
10 |
Hymenoptera ve familyaları | Alan örneklemelerinin tanılanması (Karasal) |
11 |
Coleoptera ve familyaları | Alan örneklemelerinin tanılanması (Sucul) |
12 |
Diptera ve familyaları | Böcek familyalarının anahtarlar kullanarak tanılanması |
13 |
Lepidoptera ve familyaları | Böcek familyalarının anahtarlar kullanarak tanılanması |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Bitki büyüme ve gelişme fizyolojisi |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Ortak |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ECTS kredisi | |||||
BİY 640 |
II (Bahar) |
doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi | Yok |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ | |
Yazışma ve Eposta adresi | ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ – AYDIN
berdag@adu.edu.tr |
|
Dersin amacı ve kısa tanıtımı |
Bu ders bitki büyüme ve gelişmesinin fizyolojik temelleri üzerine odaklanmıştır. Bitki büyüme ve gelişmesi ile ilgili temel kavramlar ve büyüme ve gelişmeyi etkileyen etkileyen faktörler ile ilgili bilgiler bu ders kapsamında verilecektir. |
|
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Salisbury, F. B., Ross, C. W. (1992) Plant Physiology .Wadsworth Pub. | |
2 |
Taiz L., Zeiger, E. (2002). Plant physiology. Third Edition.
|
|
3 |
http://www.plantphys.net/
|
|
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş | |
2 |
Hücre ve organlarda büyüme | |
3 |
Yüksek bitkilerde vejetatif büyüme | |
4 |
Yüksek bitkilerde reproduktif büyüme | |
5 |
Bitki büyüme ve gelişmesini etkileyen faktörler | |
6 |
Fitohormonlar | |
7 |
Çimlenme | |
8 |
VİZE | |
9 |
Dormansi | |
10 |
Polarite, rejenerasyon, korelasyon ve apikal dominansi | |
11 |
Yüksek bitkilerde çiçeklenme ve fotoperiyodism | |
12 |
Vernalizasyon ve çiçeklenme | |
13 |
Senesens, yaşlanma ve absisyon | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın % 40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Populasyon Genetiğinin Prensipleri |
Bölümü | Biyoloji |
Anabilim Dalı | Moleküler Biyoloji |
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||
BİY 642 |
II (Bahar) |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
0 |
3 |
13 |
Ön Koşul Dersi |
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Fevzi Bardakcı | |
Yazışma ve Eposta adresi | fbardakci@adu.edu.tr | |
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Bu dersin amacı populasyonlarda genetik varyasyon, genetik varyasyona etki eden değişik evrimsel güçler, moleküler populasyon genetiği, kantitatif genetik ve ekolojik genetik konularını öğretmektir. | |
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||
1 |
Hartl DL & Clarck AG (1988). Principles of Population Genetics. Sinauer Associates, Inc. Sunderland, Massachusetts. | |
2 |
Freeman S & Herron JC (2009). Evrimsel Analiz. Palme Yayınevi, Ankara. (Çeviri) | |
3 |
||
4 |
||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Giriş | |
2 |
Mendel populasyonlarında Darwinci evrim
|
|
3 |
Populasyonlarda varyasyon ve varyasyonun saptanması | |
4 |
Hardy-Weinberg dengesi | |
5 |
Genetik sürüklenme
|
|
6 |
Mutasyon ve nötral teori
|
|
7 |
Doğal seçilim
|
|
8 |
Ara sınav | |
9 |
Soyiçi üreme ve diğer rastgele olmayan çitleşmeler
|
|
10 |
Populasyon bölünmeleri ve göç
|
|
11 |
Moleküler populasyon genetiği
|
|
12 |
Kantitatif karakterlerin evrimsel genetiği
|
|
13 |
Ekolojik genetik ve türleşme | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | TATLISU KİRLİLİĞİNİN BİYOLOJİSİ | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||||
BİY 644 |
Bahar |
DOKTORA |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi |
|
|||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Sabri KILINÇ | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
sabrikilinc@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Tatlı sularda kirlilik, çeşitleri, biyolojik etkisi ve uygulamalı yönetim metodları. Atlı sularda kirlilik çeşitleri ve oluşturduğu problemlerin anlaşılması, biyolojik yaşam üzerine olan etkileri, ekosistemlerde oluşturduğu değişimler ve bunların biyolojik olarak saptanabilme metodları ile kirlilik kontrolü mekanizmalarının anlaşılması | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
C.F. Mason. 1991. Biology of freshwater pollution. pp. 1-351. Longman scientific & Technical | |||||||||
2 |
R. M. Harrison. 1992. Pollution: causes, effects and control. Royal society of chemistry. pp. 1-393 | |||||||||
3 |
Diğer ders kitapları ve internet | |||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Tatlısuların kirliliği ve ekolojik bakışa giriş |
|
2 |
Sulak alanlarda toksikoloji: Zehirli kirleticilerin çeşitleri, zehirliliği etkileyen çevresel faktörler, Tolerans, Birikim, Zehirli kirleticilerin arazi çalışmaları |
|
3 |
Organik kirlilik: Organik kirliliğin kaynakları, patojenler, lağım atıkları, Organik kirleticilerin karıştığı sistemlerin etkilenme mekanizmaları |
|
4 |
Ötrofikasyon: Besin tuzu kaynakları, insanlar için ötrofikasyon problemleri ve topluma etkisi, Göllerde deneyler, Ötrofikasyonun modellenmesi, Ötrofikasyonun kontrolü |
|
5 |
Asitleşme: Asitleşme kaynakları, asitlikte kısa ve uzun vadeli değişimler, Asitleşmenin deneylerle gösterilmesi, Asitleşmenin giderilmesi |
|
6 |
Ağır metaller ve Organokloroidler |
|
7 |
Isısal kirlilik: Çevre üzerindeki etkileri, biyota üzerindeki etkisi, Çernobil örneği |
|
8 |
Radyoaktivite: Radyaktivite kaynakları, Biyolojik etkisi, Termal atıkların yararlı kullanımı |
|
9 |
Yağlar: Biyota üzerindeki etkisi, Arazi gözlemleri, Biyolojik parçalanma ve temizleme |
|
10 |
Su kalitesinin biyolojik olarak gözlemlenmesi: Örnekleme yöntemi, izleme için organizma seçimi, Büyük omurgasızların su kalitesi belirlemede kullanımı |
|
11 |
Mikrooranizmalar ve kirlilik: Bakteri ve virüsler, biyotoplayıcılar, deneyler |
|
12 |
Su kaynaklarının yönetimi: Su kalite standartları, nehirlerin yönetimi, balıkçılık, yabanıl yaşamı koruma |
|
13 |
AB su kalite yönetmelikleri |
|
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Amfibilerin Biyolojisi | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Biyoloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||||
BİY 646 |
Bahar |
DR |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi |
|
|||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Doç. Dr. Nazan ÜZÜM | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
ntaskin@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Amfibiler balıklar ile karasal yaşam süren sürüngenler arasında yer alan bir omurgalı sınıfıdır. Bu derste amfibilerin morfolojik özellikleri, anatomileri, fizyolojileri, üreme biyolojileri ve yaşam stratejileri hakkında bilgi verilecektir. Bu dersin amacı öğrencilerin amfibilerin biyolojileri ile ilgili ayrıntılı bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır. | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
DUELLMAN, W. E. and TRUEB, L. 1994. Biology of Amphibians. McGraw-Hill Book Company, USA | |||||||||
2 |
ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: An introductory biology of amphibians and reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp. | |||||||||
3 |
BAŞOĞLU, M., ÖZETİ, N ve YILMAZ, İ. 1994. Türkiye Amfibileri. Ege Üniversitesi Basımevi, İZMİR | |||||||||
4 |
WELLS, D. 2007. The Ecology and Biology of Amphibians. The University of Chicago Pres, Chicago. | |||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Amfibilerin tanıtımı ve karakteristik özellikleri | |
2 |
Amfibi ordoları ve dünya üzerindeki yayılışları | |
3 |
Amfibilerin morfolojik ve anatomik özellikleri: Kafatası, aksial sistem ve appendikular sistem | |
4 |
Deri ve duyu alım sistemleri | |
5 |
Sindirim, solunum ve dolaşım sistemleri | |
6 |
Ürogenital ve sinir sistemleri | |
7 |
Üreme stratejileri: Üreme döngüsü, ebeveyn bakımı ve üreme stratejilerinin evrimi | |
8 |
Kur yapma ve çiftleşme: Üreme alanlarının belirlenmesi, ikincil seksüel karakterler, kur yapma davranışı, eşeysel seçilim ve çiftleşme | |
9 |
Amfibilerde ses çıkarma ve iletişim: Ses çıkarma ve ses alma mekanizmaları, ses çıkarma şekilleri ve fonksiyonları, ses çıkarmayı etkileyen abiyotik faktörler, sesin türler arası önemi | |
10 |
Amfibi yumurtaları ve gelişim | |
11 |
Amfibi larvaları: morfolojisi, tipleri, ekoloji ve fizyolojileri | |
12 |
Metamorfoz: Hormonal kontrol, diğer biyokimyasal değişiklikler, morfolojik değişiklikler | |
13 |
Neoteni ve peadomorfoz | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Amfibi ve Reptillerde Yaşam | ||||||||||
Bölümü | Biyoloji | ||||||||||
Anabilim Dalı | Zooloji | ||||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
||||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | ||||||||
BİY 648 |
Bahar |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
|||
Ön Koşul Dersi |
|
||||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | ||||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
kolgun@adu.edu.tr |
||||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Dünyada oldukça geniş bir alana yayılmış olan ve yaklaşık 16000 türle temsil edilen amfibi ve reptilleri, herpetoloji çalışacak lisansüstü öğrencilerine daha ayrıntılı tanıtmayı amaçlamaktadır.
Dersin konuları içerisinde arazi çalışmalarının nasıl yapıldığı, amfibi ve sürüngen çeşitliliği, beslenme mekanizmaları, suda ve karada hareket ile insanların amfibi ve sürüngenlere üzerine etkisi anlatılmaktadır. |
||||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
|||||||||||
1 |
Pough, H. F., Andrews, M. R., Cadle, E. J., Crump, L. M., Savitzky, H. A. & Wells, D. K. 2001. HERPETOLOGY. Prentice-Hall, Inc. New Jersey. 612 pp. USA. | ||||||||||
2 |
Mason, Robert T. 2005. Chemical Signals in Vertebrates. Boston, MA: Springer Science+Business Media, Inc. | ||||||||||
3 |
Demirsoy, A. 1992. Yaşamın Temel Kuralları. Cilt III, Kısım I, II. Ankara. | ||||||||||
4 |
ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and
reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp. |
||||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Amfibi ve Reptil Nedir? | |
2 |
Herpetolojide alan çalışmaları ve önemi | |
3 |
Herpetolojik çalışmalarda kullanılan morfolojik karakterler | |
4 |
Semender ve Kurbağaların Sistematiği | |
5 |
Kertenkele ve Yılanların Sistematiği | |
6 |
Karasal Ekosistemde Amfibi ve Sürüngenler | |
7 |
Amfibi ve Sürüngenlerin Sudaki Yaşamı | |
8 |
Karada Beslenme Mekanizması | |
9 |
Sınav | |
10 |
Sucul ve karasal sistemde hareket ve ekstremitelerin önemi | |
11 |
Yuva yeri bağımlılığı davranışları | |
12 |
Yaşam Siklusları, Üreme Modları ve Gelişmeleri | |
13 |
Amfibilere ve Reptillere Üzerine İnsanın Etkisi | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Dersin Adı: | Sürüngenlerin Biyolojisi | |||||||||
Bölümü | Biyoloji | |||||||||
Anabilim Dalı | Zooloji | |||||||||
Kodu |
Dönemi |
Düzeyi |
Türü |
Dili |
Kredi saat/hafta |
|||||
Teorik | Uyg. | Kredisi | ETSC kredisi | |||||||
BİY 650 |
Bahar |
Doktora |
Seçmeli |
Türkçe |
3 |
– |
3 |
13 |
||
Ön Koşul Dersi |
|
|||||||||
Dersi veren Öğretim Üyeleri | Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN | |||||||||
Yazışma ve Eposta adresi | Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.
kolgun@adu.edu.tr |
|||||||||
Dersin amacı ve kısa tanıtımı | Reptiller amfibiler ve kuşlar arasında yer alan bir omurgalı sınıfıdır. Bu derste sürüngenlerin, morfolojik ve anatomik özellikleri, sindirim, solunum, dolaşım, boşaltım ve üreme sistemleri, sürüngenlerde termoregulasyon, aktivite ve hareket, sürüngenlerde üreme stratejileri, iletişim gibi konularda bilgi verilecektir. Bu dersin amacı öğrencilerin sürüngenlerin biyolojileri hakkında detaylı bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. | |||||||||
Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
||||||||||
1 |
BUDAK, A. ve GÖÇMEN, B. 2008. Herpetoloji. Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova-İZMİR | |||||||||
2 |
ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and
reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp. |
|||||||||
3 |
Pough, H. F., Andrews, M. R., Cadle, E. J., Crump, L. M., Savitzky, H. A. & Wells, D. K. 2004. HERPETOLOGY.
Prentice-Hall, Inc. New Jersey. 612 pp. USA. |
|||||||||
DERS İŞLEME PLANI
Hafta |
Teorik |
Uygulama/Laboratuvar/Tarla |
1 |
Sürüngenlerin tanıtımı ve karakteristik özellikleri | |
2 |
Sürüngenlerin anatomik özellikleri: İskelet ve kaslar | |
3 |
Sürüngenlerde hareket | |
4 |
Deri ve türevleri | |
5 |
Sindirim, solunum ve dolaşım sistemleri | |
6 |
Boşaltım ve üreme sistemleri | |
7 |
Endokrin bezler | |
8 |
Termoregülasyon ve aktivite | |
9 |
Vize | |
10 |
Sürüngenlerde kur yapma davranışı ve üreme | |
11 |
Sürüngen yumurtaları ve gelişim | |
12 |
Sürüngenlerde göç | |
13 |
Sürüngen ordoları ve dünya üzerindeki yayılışları | |
14 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,
Yanıt yok